C获奖说课稿｜教案在线预览

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Unit 2 My favourite season Read and write 一、整体设计思路、指导依据说明本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点，充分体现新课标下倡导：让学生在教师指导下，通过感知、体验、参与和做等方式实现任务型目标，感受“成功”的理念。二、教学背景分析教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-29 22:02:00

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学校：随州市曾都区文峰学校

C获奖说课稿

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2018-04-29 22:02:00

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关键词：C获奖说课稿

正文

Unit 2 My favourite season

Read and write

一、整体设计思路、指导依据说明

本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点，充分体现新课标下倡导：让学

生在教师指导下，通过感知、体验、参与和做等方式实现任务型目标，感受“成功”的理念。

二、教学背景分析

教学内容分析：本课时位于五年级下册第二单元，第二部分，在掌握了四个季节，并初步学

会了表达自己最喜欢的季节及原因的基础上，

完成本篇阅读理解，

回答相关问题，

进一步提升至

写作，谈论自己最喜欢的季节。

三、学生情况分析

四、五年级学生已学习两年多的英语，在听说读写方面具有一定能力，但让学生将本单元所学

的简单表达连贯的完成一篇写作，对学生来说有一定难度，需在本课中进一步引导、练习。

四、教学目标分析

本单元知识和能力目标：

学生能用英文表达四个季节以及每个季节可以做的事情，按照正

确的意群及语音、

语调朗读相应对话及短文，

并能将所学内容应用于实际生活。

本节课的教学目标如下：

1、知识与能力目标：

能够正确听说读写单词spring、summer、autumn(fall)、winter、because等；能够听懂、读懂并内化Read and write的内容，并能够介绍自己最喜欢的季节和原因；

2、学习策略目标：能够在教师的引导下再次谈论最喜欢的季节，掌握良好的阅读策略，提高自

主学习能力并能积极大胆的尝试写作。

3、情感态度目标：能够培养热爱生活的积极态度和情感价值观。

五、教学重点、难点分析：

教学重点：1、能够听懂、读懂并内化

Read and write的内容，并掌握基本的阅读策略；

2、能够在实际语境中交流运用关于喜好的句型“

I like...because... ”等；

3、能够简单介绍自己最喜欢的季节及原因并尝试简单写作，培养基础英文写作能力。

教学难点：能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，并进行大胆思考

和尝试英文写作。

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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