Section A教学目标设计

湘鲁版三年级英语上册

Unit 2 Let’s play a game! (第1课时)

教学目标

1.学生能用所学词语和句型见面问好和谈论姓名。

2.学生能听懂并根据指令做游戏。

3.培养学生与其他同学积极配合与合作的意识。

教学内容

单词：touch

nose

mouth

eye

ear

one

two

three

four

look

句型：How are you?

I´m

fine, thanks.

Let´s

play a game! 教学重难点

1.Target vocabulary touch

触摸

eye眼睛

nose鼻子

ear耳朵

mouth嘴

look看，瞧

2. Target structures How are you? I´m

fine, thanks.

Let´s

play a game! Good morning,class. 教学活动

教师将学生分成小组，带领学生做One,touch your nose!游戏。

教学过程

1. Warm-up. 师生课前问好。

师：Class begins! 生：Stand up! 师：Good morning,class! 生：Good morning，Miss Li! 师生互相打招呼。

师：Hello! 生：Hello! 师：Nice to meet you! 生：Nice to meet you,too! 2.过渡：（课件出示课题）OK,这节课，我们学习第二单元（板书课题）带读课题。

我们和小乌龟Ted一起来玩游戏吧！

3.任务1的教学

（1）刚刚我们互相用“hello”打招呼，其实，同学们见面还可以用另一句英语打招呼，那就是：

How are you? 回答是：I´m

fine, thanks.（教师出示课件）

带读，师生互相打招呼，男女同学、分组、同桌之间用这两句话练习打招呼。

①Now,read after me!（教师带读）

②I read this,you read that,understand?(对话练习：师生、男女生、同桌、指名等方式) ③Who can read? （指名朗读这两句话）

（2）师：Let´s

play a game!And read after me! （课件出示）带读3-5遍，我们要做个什么游戏呢？

教师一边摸着自己的鼻子，大声说：One,touch your nose!让学生也摸着他们的鼻子。然后，带领学生一边说一边做：Two, touch your mouth! Three, touch your eye! Four, touch your ear! （3）（出示课件）师：OK，接下来，请大家听录音，跟着录音做动作。

播放录音，学生随着录音中的内容模仿做动作，教师带读。

教师读，学生做动作，师生一起读，指名几个学生（或一组）做动作。

（4）Now look and listen! 学生听录音，教师带着朗读，同时教学单词look one two Three four touch,根据课文图片内容进行对话练习和做游戏练习。

4.任务2的教学：

（1）师：接下来我们学习一个句型，（出示课件）出示句型

“What’s this?”，教师带读3-5遍句型，指名读。

教师指着自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴问学生：What´s this?让学生用英语回答，引出单词eye ,nose, ear和mouth。然后，课件出示英语单词，学习正确地读这4个单词。

（2）通过听录音，老师带读等方式，学生反复朗读eye ,nose, ear和mouth这几个单词，并用What´s this?句型进行一问一答练习：

（课件出示要求）

Pupil A: What´s this?(同时摸着自己的鼻子)

Pupil B: Nose. 师生练习，同桌互相练习。

指名汇报表演

5.课堂小结：

这节课你学会了什么英语知识啊？引导学生说出所学的单词和句型。