Section A教学设计及教案分析｜教案在线预览

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三年级上期英语Unit2 Let’s play a game! 教学设计教学目标：1.知识目标：让学生能够学会并熟练掌握五官词汇：eye﹑nose、mouth、ear，并需要掌握对应的四个指令句子：One, touch your eye! Two, touch your nose! Three, t

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-04-19 10:08:00

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学校：襄城县十里铺乡井外中心小学

Section A教学设计及教案分析

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2018-04-19 10:08:00

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关键词：Section A教学设计及教案分析

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三年级上期英语

Unit2 Let’s play a game! 教学设计

教学目标：

1.知识目标：让学生能够学会并熟练掌握五官词汇：eye﹑nose、

mouth、ear，并需要掌握对应的四个指令句子：One, touch your eye! Two, touch your nose! Three, touch your mouth! Four, touch your eye! 在情景对话中能够熟练交流和运用。

2.能力目标：能够掌握四个五官词汇和四个指令句子！

3.情感目标：注重培养学生的情景交际能力和小组合作能力！

教学重难点：

重点：能够掌握四个五官词汇和四个指令句子！

难点：nose和mouth的发音。

教学方法：简笔画法、游戏法、动作表演法、情景法。

教学用具：词组条、长尺

教学步骤：

Step1: Warming up 先让学生唱一首“How are you? ”的英文歌曲，既调动每个学生的学习热情，也复习了所学的问候用语！

Step2: Leading in and Presentation

先画一个女生头像，由其五官引出本课的新手词汇：eye﹑nose、

mouth、ear，并进行教授。教授时，我先领读，然后带领学生拼。练习时，我自编了一个顺口溜：

眼睛眼睛是什么？eye eye eye鼻子鼻子是什么？nose nose nose 嘴巴嘴巴是什么？mouth mouth mouth 耳朵耳朵是什么？ear ear ear。让他们进行练习。然后老师以自己的五官为例，老师来指五官，让学生来说单词！

下一步，我出示了一张做动作的词组词条，是用彩色笔书写的“touch your eye”,老师先教授，然后让学生跟着学指令，做指令。其他三个采用同样的方式！最后找几个同学到台前面朝同学们，老师出示词条，台下同学读出来的同时，让台上同学一起来做动作！谁做全对，给予奖品。最后依次把他们粘到黑板上。

Step3: Practice 老师伸出右手的后四个手指，从食指开始分别代表1、2、3、4，老师伸右手手指依次复习one, two,three,four四个词汇，然后把他们写在黑板上，和四指令分别对齐。这也就形成了一个Let’s Chant! 的内容。把四个手指动作和摸五官的动作合成在一起，老师带领学生一起来做！

Step4: Dialogue 老师设置了一个情景：两个新朋友见面了，打完招呼，做了个游

戏，最后说再见，这样一个简单的画面；老师先找个同学和老师一起来示范，然后分组让学生来练习。

Step5: Homework 把这些指令回去跟家长做一做；并把本课重点词汇和重点句子各抄5遍。

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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