Lesson 1课堂实录【3】｜教案在线预览

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Unit 4 What Colour Is It ? Lesson 1 江津区广兴学校:刘有孝教学目标1.能听、说、读、写单词：red,white,yellow,green,blue. 2.能熟练掌握并使用句型：It’s…教学内容1.词汇：red,white,yellow,green,blue. 2

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-20 09:15:00

来源学校

学校：重庆市江津区广兴学校

Lesson 1课堂实录【3】

未知

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关键词：Lesson 1课堂实录【3】

正文

Unit

What

Colour

It ?

Lesson

江津区广兴学校:刘有孝

教学目标

1.能听、说、读、写单词：red,white,yellow,green,blue. 2.能熟练掌握并使用句型：It’s…

教学内容

1.词汇：red,white,yellow,green,blue.

2.句型：It’s…

教学重难点

能听、说、读、写单词。

2.能大胆、灵活运用“It’s…

”这个句型，并操练于日常情景对话中。

教学准备：

5种颜色的卡纸.奖励的小彩纸和PPT课件。

教学过程

Step1 师:孩子们，这是什么？(出示ppt) 生：彩虹。

师：彩虹漂亮吗? 生：漂亮

师：因为它是由各种

生:颜色组成的. 师：今天我们一起来认识颜色,并版书课题.

Unit

What

Colour

Lesson

Step2 由各种颜色的花呈现五个单词. 单词呈现

1．由红色的花呈现单词red（出示PPT）

.版书，教读，然后小组读。

2．由白色的花呈现单词white（出示PPT）

版书，教读，然后男生、女生读。

3．由黄色的花呈现单词夜里咯我（出示PPT）

版书，教读，然后开火车读。

4．由绿色的花呈现单词green（出示PPT）

版书，教读，然后抽生个别读。

5．由蓝色的花呈现单词blue（出示PPT）

版书，教读，然后抽生个别读。

单词练习

1．师小声读，生就大声读。师大声读，生就小声读。(PPT) 2．前后两人互相读一读。师巡视并指导。

3.小组合作

It ?

在小组长的带领下朗读单词. 朗读方式:举卡纸读(小组长举起卡纸,一起大声朗读单词),开火车读(小组长为火车头,依次边传卡纸边读单词)等等. 4．师：你们喜欢做游戏吗？生：喜欢。

快速反应游戏：

出示卡纸,学生快速站起来并大声读出单词. 师说说游戏规则(PPT)。然后全体学生来玩游戏。

句子呈现

由各种颜色的物体呈现句子It’s…

由生说出句子。

句子练习

1．小组合作

在小组长的带领下，找出你身边的物体(今天所学的颜色),用下列句子表达: It’s

red.(white,yellow,green,blue) 它是红色的. 2Show

Time(展示时间) 指着物体，用下列句子表达：It’s

…（如黄色的彩色笔：It’s

yellow) 3游戏:猜猜这是什么颜色? 请一位同学上台,面向同学,背对老师.老师任意取出一个物体,让台上的同学猜猜是什么颜色.班上的其他同学来判断,看台上的同学是否猜对. Step3 复习本节课所学单词和句型。

Step4总结

Let’s

chant(师和生一起朗读儿歌) red,red.It’s

red. white,white.It’s

white. yellow,yellow.It’s

yellow. green,green.It’s

green. blue,blue.It’s

blue. Step5 对学生的表现予以评价和奖励。

Step6作业

1．制作单词卡片。

2．用It’s…描述你身边的物体。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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