Lesson 1教学设计第一课时

教案

重大版小学英语三年级下册

Unit5 Have a Drink. Lesson1 第一课时

毛馨苑

一、教学目标：

1、认知目标:能听、说、认读单词 water、juice、milk和tea;能运用句型

“What do you like?”进行提问,并作出相应回答

“ I like ...”

2、能力目标:培养学生初步的运用语言的能力及小组合作的意识,勇于展示自我的能力。

3、情感目标:激发学生学习英语的兴趣。

二、学情分析： 三年级学生对英语学习很有兴趣。采用多彩图片来引入、学习新知,以激发学生的求知欲,调动其积极性。通过游戏操练,让学生在游戏中学习英语,完成语言点的学习和操练。引导学生在课堂教学中开展小组合作学习,充分调动小组讨论交流,通过小组合作来完成学习任务。不仅能掌握知识,而且还培养了学生的学习兴趣、合作意识,让学生有所收获。

三、重点难点： 1、重点: 能听、说、认读单词 water、juice、milk和tea;能运用句型“What do you like?”

“I like ...”

进行询问和回答。

2、难点:juice的发音及正确运用“What do you like?”和

“I like...”来进行问答。

四、教学过程： Step1 Warm－up

1、Greetings. 2、热身活动

互相问候及热身活动拉近师与生、生与生的距离,提高和调动学生的学习兴趣和积极性。

Step2 Presentation 新知呈现 1、Show a picture T: Now ,look this picture ,What’s this? Can you tell me? 引导生回忆apple、banana、lemon、orange等水果词汇。

T:”What do you like?”引导学生回答”I like...”

T：Ok,look here,Can you guess? 引导学生回答果汁，并教授生词。

2.教授单词juice T ：Listen carefully

教师播放单词读音，抽生回答，教师教读单词,注意“j”的发音。

T :What’s this? Ss：Water 直观呈现果汁由水果和水组成

4、教授单词milk 呈现图片和实物

5.

教授单词tea 6.

把所有图片呈现，告诉学生我喜欢什么，然后问他们喜欢什么，引出句型”What do you like?”和

”I like...”

坚持“词不离句”的原则。

音标渗透,扫清障碍。

粗略检测学生掌握的情况。

Step3 practice 游戏1:“Match”的游戏。

游戏2：Quick response. 游戏操练,让学生在游戏中学习英语,运用英语,完成语言点的学习和操练。

游戏3：Role play.

Step4 Consolidation 活动1：I’m a little teacher

Little teacher：“What do you like? ”

S1：I like ... S2：I like ... 活动2：Pair work T :S1提问What do you like? S2回答I like... Then exchange Tips：学习提示

教学的最终检测环节，也是语言的输出环节。创造情景，通过两人一组活动，让生获得英语学习的成就感。

Step5 Summary and Assessment Now , let’s have a review. 总结每组星星数量，第一名获得礼物。

All of you done a very wonderful job. Thank you very much.

通过对知识的小结,帮助学生将本课的信息新单词和句型进行储存。对学生的表现进行总结评价,以评价促发展。

Step6 Homework 家庭作业

1、预习书P45课文勾画不明白的地方。（得到一颗星）

2、抄写书P42新单词各3遍。（得到两颗星）

3、用新学单词造句（选做）。（得到三颗星）