Lesson 2教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 Welcome to Our Farm 教学内容：Lesson 2 计划课时：3课时教学目标：1.熟练的单词。2.能回答 can you see.... 你能看到什么吗？yes,I can. No,I can't.能回答 How many......can you see.你能看见.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-25 11:47:00

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学校：奉节县云雾土家族乡中心校

Lesson 2教学设计和教学实录

未知

2018-04-25 11:47:00

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关键词：Lesson 2教学设计和教学实录

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Unit 2 Welcome to Our Farm 教学内容：Lesson 2 计划课时：3课时

教学目标：

1.熟练的单词。

2.能回答 can you see.... 你能看到什么吗？yes,I can. No,I can't.能回答 How many......can you see.你能看见....有多少. 3.练习

第三部分。

教学重点：学习单词bird、hen、tree、flower、grass、duck。和can you…？和 how many…? 教学难点：灵活运用句型bird、hen、tree、flower、grass、duck。

和can you…？和 how many…? 教学过程：

一、打招呼做热身

1、问候学生：Good morning girls and boys………

2、歌曲热身where is my teddy bear

3、提问：歌曲中出现了哪些单词你不认识的：bird、hen、tree、flower、grass、duck。

二、学习新单词

1、师师范读单词：bird、hen、tree、flower、grass、duck。

2、解释单词意思：bird：鸟；hen:母鸡；tree：树；flower：花；grass:草；duck：鸭子。

3、同桌之间互相朗诵单词：

4、抽查学生单词朗读情况，并对读音有误的加以指正。

三、Part 3 Let’s practice 1、这部分内容需要学生花15分钟左右的时间对can you…？（No，I can’t| yes I can ）和 how many…?的句型灵活练习和运用。

2、抽查学生练习情况。

四、Part 4：Listen send them home . 1、根据听录音，并帮助他们找到自己的家。

五、课堂小结

通过这一课的学习，你有什么收获。

教学反思：

安全提示：同学们，在课间活动的时候不要与同学嬉戏打闹，上下楼梯靠右行。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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