4 看月亮优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

4、看月亮教学内容：1、了解月亮的基本情况。[来源学_科_网]2、观察模拟环境下的月相变化。3、概括月相变化的规律。教学目标：1、能连续一个月观察月亮，给月亮记日记。2、知道月相的变化规律。3、能设计一些方法，真实地记录月相的变化。教学准备：记录纸、月相盒、制作月相盒的材料（鞋盒、细线、乒乓球、小电

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所属课文：4 看月亮

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2018-04-20 10:16:00

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学校：天门市小板镇小板小学

4 看月亮优秀教学设计

未知

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关键词：4 看月亮优秀教学设计

正文

4、看月亮

教学内容：1、了解月亮的基本情况。[来源学_科_网]

2、观察模拟环境下的月相变化。

3、概括月相变化的规律。

教学目标：1、能连续一个月观察月亮，给月亮记日记。

2、知道月相的变化规律。

3、能设计一些方法，真实地记录月相的变化。

教学准备：记录纸、月相盒、制作月相盒的材料（鞋盒、细线、乒乓球、小电筒）、月相日记表

教学过程：

第

一

课

时

教学步骤

教

师

活

动

学

生

活

动

1、猜谜语：小时候两只角，长大了没有角，1、学生思考后汇报。

到了二十多，又生两只角。（打一天体）

一、了解月亮2、谈话：关于月亮的事情，你们知道多少？

2根据课前了解讲述。

基本情况

3、提供月亮基本情况资料

3、阅读后相互讲述：知道了月亮的哪些基本情况。1、巡视、观察学生画的情况。

2、按时间先后给他们排排队。

二、画出记忆

中的月亮

3、倾听汇报，对学生的发言不作评价。

4、讲述：月相的定义。

[来源:Z#xx#k.Com]

1、画出印象中的月亮形状。

2、组内按照时间顺序给画好的月亮“排队”，选择几组代表意见粘帖在黑板上。

3、汇报“排队”理由。

4、认真倾听。

1、指导学生制作月相盒。

1、小组合作制作月相2、讲述：盒盖内部的乒乓球代表“月亮”，盒。

电筒光线代表“太阳”，八个小孔代表八个2、认真倾听。

方位，从不同的小孔看到的乒乓球发光的部

位是不一样的，就如天空中的月亮形状的变

化。

三、观察模拟3、巡视，与学生一同观察并适时指导：

环境下的月①观察顺序错误的。

相变化[来源:Zxxk.Com]

3、以小组为单位在模拟环境中观察“月相”，并记录观察到的“月相”。

4、汇报交流：

①描述观察到的月相及其变化的规律。

②在观察月相过程中的其他发现。

②观察角度错误的。

4、组织学生汇报。

1、同学们，刚才我们通过画月亮，排月亮1、生答：实际看月亮。

来认识月相的,你们认为，怎样才能更准确地四、课后延认识月相呢？

伸

[来源学科网]

2、小组讨论：观察的2、要实际观察月相变化，我们可以从哪些方方面和方法及观察的面观察？怎样观察？什么时间观察？

3、认真倾听，并引导学生补充。

时间。

3、汇报交流。

1、讨论：如何把观察的内容记下来，记录哪1、学生讨论：要记录些内容。

2、认真倾听，并引导学生补充。

五、布置作3、提示：

业

哪些内容，怎样记录。

2、汇报交流。

3、记录作业。

①适当了解当晚的月亮大约什么时候出现，

做到定时观察。

②注意天气状况，阴雨天看不到月相。

③记录在书上。

关于本教案的常见问题

Q：4 看月亮优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 看月亮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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