Cppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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Unit 1 My day 教案未央区大明宫小学陈学学知识技能目标：1、能够在图片和教师的帮助下，借助图片理解故事内容、复习与巩固一周活动安排的词汇和句型。 2、能够完成故事后的句子排序练习，并能够创编表演故事。情感态度

资料类型：教学教案文档

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2018-04-28 20:38:00

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学校：西安市未央区大明宫小学

Cppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-28 20:38:00

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关键词：Cppt配套的教学设计及说课稿

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Unit 1 My day 教案

未央区大明宫小学陈学学

知识技能目标：1、能够在图片和教师的帮助下，借助图片理解故事内容、复习与巩固一周活动安排的词汇和句型。 2、能够完成故事后的句子排序练习，并能够创编表演故事。

情感态度目标：1、培养学生良好的学习习惯及对信息提取的能力，并能够合理安排自己一周的活动安排。

2、通过小组合作共同完成任务，形成和谐的学习氛围。

教学重点：理解故事并回答问题。

教学难点：能够理解故事内容并创编表演故事，活用所学语言知识。

教学材料：PPT 小卡头饰实物

教学步骤：

一、

师生问好，自由谈话。

T：Good morning，everyone. S: Good morning,Miss Chen. T：How are you? S: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, thank you.

二、热身复习

2-1闪卡出示周一至周天词汇，小组赛读。

2-2闪卡出示有关动词词组的图片，学生大声读并且快速做动作。预设：如遇学生读不准的词，教师及时纠错正音。

2-3 学生看PPT所出示选择题并共同完成练习。

2-4 教师PPT出示答案，手势检测。

三、新知呈现

1-1学生观看动画视频2遍，给图片排序。

1-2学生跟读短文。

2-1 四人小组活动：教师出示问题（PPT）合作学习，找出答案。

①What does Zip do from Monday to Wednesday? ②What does Zip do on Thursday? ③What does Zip do on Friday? ④What does Zip do on the weekend? 2-2 组内派代表回答问题。

2-3 学生答对，范读并请班内学生跟读答案。

预设：若有错误，其余学生补讲。

四、巩固拓展

1、四人小组内活动：角色扮演。

1-1请学生有感情的跟读短文。

1-2请4人组内自由合作，分角色练习。

1-3展示汇报：请学生角色扮演。三至四组学生班级展示，他人快

速手势评价。

2、四人小组活动：调查小组内一周活动安排，创编对话。

2-1请学生以四人为一小组，自由创编对话。

2-2二至三组班级展示。

五、小结作业

1、课堂小结，学生总结。

请学生2-3人想一想并说一说，小结本节课自己的收获。

预设：教师强调教学重点

2、布置家庭作业。

调查周围朋友或者家人一周内的活动安排，说一说并写下来。

板书设计：

Unit1 My day What do you do ? I always/usually/often .

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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