4 空气也是生命之源教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

4、空气也是生命之源一、教学目标1、探究过程和方法：•会研究车辆尾气对植物的影响•学会小组调查、访问的方法，及总结调查数据的分析2、知识与技能：•知道空气和水一样，也是生命之源，要防治空气污染•了解保护洁净的空气，就是保护我们自己3、情感、态度与价值观：•从身边的环境变化和动植物变化意识到空气对人类

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 空气也是生命之源

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2020-12-29 00:01:40

来源学校

学校：辽阳县首山镇第三小学

4 空气也是生命之源教案和学案内容

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2020-12-29 00:01:40

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关键词：4 空气也是生命之源教案和学案内容

正文

4、空气也是生命之源

一、教学目标

1、探究过程和方法：

•会研究车辆尾气对植物的影响

•学会小组调查、访问的方法，及总结调查数据的分析

2、知识与技能：

•知道空气和水一样，也是生命之源，要防治空气污染

•了解保护洁净的空气，就是保护我们自己

3、情感、态度与价值观：

•从身边的环境变化和动植物变化意识到空气对人类、全世界的重要性

•空气和生命是密不可分的

•意识到我们有责任呼吁大家一起来防治空气污染

二、教学重难点

重点：空气也是生命之源，我们有责任保护它。

三、

教学准备

盆栽植物两盆，塑料袋，空气污染的图片，让学生准备有关空气污染的资料

四、教学过程

（一）导入

1、

我们已经研究了空气的不少性质，你能总结的说一说

2、

世界环境日是什么时候？今天的口号是什么？

3、

其实空气也是生命之源

。

（二）自主学习

1、空气和生命的关系(1) 为什么说空气也是生命之源呢？

(2)观察P12三幅图，你想到了什么？

2、我们周围的空气(1)空气是我们不能离开的，但是我们现在处在怎样的空气中呢？哪个小组愿意来介绍你找到的资料？

(2)人类一直不断的在污染着我们赖以生存的空气。空气的污染我们看不到，怎么知道空气受污染了呢？(3)讨论研究P13的车辆尾气实验，定实验计划(4)强调实验中要注意的事项

利用小组搜集的资料对

小组讨论、制定计划

安全最重要

空气和生命是密不可分的

从身边的环境变化和动植物变化意识到空气对人类、全世界的重要性

3、我们能做什么(1)空气被污染了，而且还在不断污染着。我们能做什么呢？(2)小组根据实际情况制定宣传计划(3)有价值的提议，可以向有关部门建议

让学生从小学生的角度讨论我们能做的，

意识到我们有责任呼吁大家一起来防治空气污染

4、调查反馈(1)

通过车辆尾气实验，你发现了什么？

(2)空气污染还会造成哪些危害？

（三）课外拓展

1、

调查了解当地采取了哪些措施防治空气污染

2、

出一份保护、防治空气污染的小报

。

关于本教案的常见问题

Q：4 空气也是生命之源教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 空气也是生命之源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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