全章复习与测试第二课时教案

第三章《细胞的基本结构》测试题

一、选择题(共15小题) 1、最可能构成细胞膜的一组元素是（

）。

A. C 、

H 、

O 、

N B. C 、

H 、

O

C. C 、

H 、

O 、

P

D. C 、

H 、

O 、

N 、

P

2 、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解，不正确的是（

）

A. 细胞需要的物质可以进出细胞

B. 细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞

C. 细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外

D. 由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等不能进入细胞

3.下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是

4．下列各项中，与细胞间的信息交流有关的是

A．细胞膜的结构和功能

B．细胞的结构和功能

C．细胞核膜的结构

D．细胞中的遗传信息

5．在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有

A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体

6、在下列结构中，含高尔基体和内质网较多的细胞是

(

)

A.神经细胞

B.汗腺细胞

C.肌细胞

D.胰腺外分泌部细胞

7、下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是

A.牙签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl 溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态

C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

D.高倍镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层

8 、人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为（

）。

A. 溶酶体

B. 核糖体

C. 液泡

D. 中心体

9 、叶绿体和线粒体都是重要的细胞器，下列叙述中错误的是（

）。

A. 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所

B. 叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器

C. 线粒体具有双层膜结构

D. 叶绿体具有单层膜结构

10 、右图是一个细胞的模式图。下列有关它的叙述中，错误的是（

）。

A. 能进行光合作用的细胞

B. 能进行有氧呼吸的细胞

C. 有核孔的细胞

D. 有纤维素的细胞

11 、在高倍镜下观察经过质量分数为

1% 的健那绿染液染色的人在口腔上皮细胞临时装片时，可以看到线粒体为以下哪种颜色？（

）。

A. 蓝绿色

B. 无色

C. 橙色

D. 紫色

12 、下列关于生物膜系统在细胞中作用的叙述中，不正确的是（

）。

A. 细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用

B. 许多重要的化学反应都在生物膜上进行

C. 生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应

D. 各种生物膜在功能上互相独立，互不影响

13、从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状

A.难以预测

B.像甲

C.像乙

D.像丙

14、下列关于细胞核的叙述正确的是

A.真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行

B.在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

C.真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

D.细胞核内的液体叫细胞液

15、人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了

A.环境因素的影响

B.功能对寿命的影响

C.遗传因素的影响

D.核、质的相互依存关系

(二)、非选择题（本题包括5个小题）

1．将下列细胞结构（序号表示）与对应的功能（字母表示）连接起来

①

细胞壁

A. 遗传信息库

②

细胞核

B. 支持和保护植物细胞

③

线粒体

C. 为细胞生命活动提供能量

④核糖体

D. 合成蛋白质

⑤细胞膜

E. 控制物质进出细胞

⑥内质网

F. 进行光合作用

⑦中心体

G. 蛋白质的加工、分类、包装和运输

⑧叶绿体

H. 蛋白质的合成和加工，脂质的合成

⑨高尔基体

I. 与动物细胞的有丝分裂有关

⑩溶酶体

J. 植物细胞的内环境

⑪液泡

K. 细胞内的消化车间调节

2．下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①

到达全身各处，与靶细胞表面的②

结合，将信息传递给靶细胞。

(2)图B表示通过相邻两细胞的

，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示

，请举例：

。（举例2分）

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成

，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示

。

(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与

有关。（2分）

3．请据图回答下列问题。

(1)图A属于

(填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据是

。（2分）

(2)图A中③的功能是对来自[

]

的蛋白质进行

、

和

。

(3)图A中⑥所指的是

，它是细胞合成

的场所。

(4)图B中⑤是

，它是细胞进行

的主要场所。

(5)图B中有三种细胞器未标上编号，请你用⑥、⑦、⑧分别给予标上，并写上它们的名称：[⑥]

，[⑦]

，[⑧]

。

(3)实验结果说明：生物体形态结构的形成主要与

有关

4．如图为细胞核结构模式图，试回答：

(1)图中对核内物质起屏障作用的是[

]

，它是由

层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[

]

进入细胞核的。

(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[

]

，遗传信息存在于其组分的

上。

(3)结构[②]

的功能是

。

5．台盼蓝是一种染料，不易通过细胞膜，可用来判断细胞的死活。现有存放一段时间的酵母菌培养液，请你设计一个实验，来探究该培养液中酵母菌的存活情况。

(1)提出问题：该培养液中酵母菌的存活情况如何? (2)作出假设：___________________________________________________________ (3)设计实验：__________________________________________________________ ①取少量酵母菌培养液，制成临时装片。

②

③

(4)结果预测及分析：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

(一) 选择题答案

1.D解

此题考查细胞膜的成分及各成分的元素组成。细胞膜的成分包括脂质和蛋白质及少量糖类，磷脂最丰富，其元素组成为

C 、

H 、

O 、

N 、

P 。

2. D有些病毒、细菌也能侵入细胞，使生物体患病。

3.C

4.A

5.C

6. D. 7.D解析：用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体这一实验中，牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰，

而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响.这二者都是为了保证实验的准确性。滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，可以让离体的口腔上皮细胞处于一个与原先一样的生存环境以维持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞的线粒体呈蓝绿色而细胞质则无色。光学显微镜下不能看到线粒体的两层膜及磷脂分子层。

8. A解析：溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。

9 、

D

10、

A

解析：从图中可知该细胞含有细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、线粒体等结构，为高等植物细胞。但细胞内不含叶绿体，故不能进行光合作用。

11 、

A

12 、

D解析：生物膜系统中的各种生物膜不仅在组成成分和结构上很相似，在功能上也紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

13. B.解析：生物的遗传包括细胞核遗传和细胞质遗传两个方面,其中细胞核遗传起主要作用。融合细胞的细胞核取自羊甲，则由之分裂、分化发育而成的羊的性状大多数像甲。融合细胞的细胞质取自羊乙,因此,还有少数性状像羊乙。羊丙只是起

“借腹生崽”的作用，它的性状与题中所说的小羊的性状无遗传上的关系，但是它的营养状况对小羊的某些性状有影响.这种影响是不遗传的。

14.A 解析：核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应进行。原核细胞没有真正的细胞核，有拟核，没有核膜、核仁和染色体.但是有DNA。细胞核内的DNA分子不通过核孔进入细胞质，只在核中储存和复制。细胞核内的液体称为核液或核基质，而细胞液是指植物液泡中的液体。

15. D 解析：在细胞的结构中，细胞核和细胞质是相互依存的，细胞质为细胞核提供物质和能量，细胞核又指导细胞质内蛋白质的合成。人成熟的红细胞尽管没有了细胞核，但细胞质中尚存在其生活所必需的蛋白质等物质；而人的精细胞在形成精子的过程中把大部分的细胞质和除线粒体外的几乎所有细胞器都丢掉了，剩余的细胞质主要在尾部，而头部主要是细胞

核。所以，二者的寿命都是较短的。

(二)、非选择题答案

1、①——B

②——A

③——C

④——D

⑤——E

⑥——H

⑦——I

⑧——F

⑨——G

⑩——K

⑪——J 2、(1)血液

受体

(2)细胞膜接触

与膜结合的信号分子

精子和卵子之间的识别和结合

(3)通道

胞间连丝

(4)信息

细胞的结构和功能

3、

(1)动物

无细胞壁和液泡，有中心体

(2)[⑨] 内质网

加工

分类

包装

(3)核糖体

蛋白质

(4)线粒体

有氧呼吸

(5)叶绿体

内质网

液泡

标号如图所示

4、

(1)[③]核膜

两

[④]核孔

(2)[①]染色质

DNA

(3)核仁

与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

5、(1)提出问题：该培养液中酵母菌的存活情况如何? (2)作出假设：酵母菌的存活情况良好

(3)设计实验：用台盼蓝将酵母菌染色，观察酵母菌细胞内的颜色

②

在载波片上滴一滴台盼蓝进行染色

③

镜下观察

酵母菌细胞的颜色

(4)结果预测及分析：如果酵母菌细胞被染色，说明酵母菌细胞已经死亡，细胞死亡，细胞膜没有活性，台盼蓝进入细胞。如果酵母菌细胞没被染色，说明酵母菌细胞是活细胞，细胞细胞膜具有选择透过性，台盼蓝不能进入细胞。