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第一章

走进细胞

一、本章知识网络：

二、知识解读：

知识点一、从生物圈到细胞

1.生命活

动离不

开细胞

正常的生命活动单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共

同完成复杂的生命活动病毒无细胞结构，但必须依赖活细胞才能进行

2．生命系统的结构层次

高等动物(1)细胞→组织→器官→系统――→个体单细胞生物绿色植物→种群→群落→生态系统→生物圈(最大)

(2)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

(3)现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的。细胞是地球上最基本的生命系统。

特别提示：细胞是最基本的生命系统的理解

1．细胞是生物体结构的基本单位：除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。

2．细胞是生物体功能的基本单位：无细胞结构的病毒只有生活在细胞内才能完成其增殖，离开寄主细胞，病毒就不能进行任何生命活动。

3．没有细胞就没有完整的生命，生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。从最小的细胞到最大的生物圈，尽管层次复杂多样、大小不同，但层层相依，都离不开细胞。

知识点二、细胞的多样性和统一性

1．原核细胞和真核细胞的比较

2.细胞统一性的表现

(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。

(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。

(3)增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。

(4)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。

(5)能源物质：以ATP作为直接能源物质。

特别提示：

1、原核、真核生物的判断

(1)带“藻”的除蓝藻(如：颤藻、鱼腥藻等)这一类外，其余的带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物；

(2)带“菌”的除酵母菌和霉菌(如：青霉、根霉、曲霉等)属真核生物外，其余带“菌”的如乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物；

(3)变形虫、草履虫等原生生物属真核生物；

(4)病毒既非原核生物也非真核生物。

2、高倍显微镜的使用

（一）．光学显微镜使用程序

(1)应严格按照取镜→安放→对光→压片→观察的程序进行。

(2)对光的程序：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升→转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→转动遮光器使较大的光圈对准通光孔→左眼注视目镜内视野，右眼睁开，转动反光镜，直到有一个明亮的视野为止。

(3)低倍镜观察的程序：将标本放在载物台上通光孔的正中央，用压片夹夹好→双眼注视镜筒转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片0.5 cm处→左眼注视目镜视野，按逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒徐徐上升，直到看清物像→调节细准焦螺旋，直到物像更加清晰。

(4)高倍镜观察的程序：在低倍物镜下，将要观察的目标移到视野中央→转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜→调节细准焦螺旋和光圈，直到物像清晰。

（二）．有关显微镜的若干问题分析

(1)显微镜的放大倍数

①显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。

②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(2)目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系

①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距载玻片

距离越远，如H2。

②目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。

（三）高倍镜与低倍镜的比较

（四）判断污物存在的位置

①污物可能存在的位置是：物镜、目镜或载玻片。

②判断方法：分别移动载玻片、物镜和转动目镜，观察污物是否移动，来判断污物所处的位置。

（五）显微镜观察的像及移动

显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移动，即物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动载玻片。

知识点三、细胞学说的建立

1.建立的过程：

2.内容

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

3．意义

(1)揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。

(2)揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。