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阿姨叔叔辛苦了活动目标:1、在初步观察了解身边为我们提供服务的不同行业的劳动者的基础上,体验他们的辛苦。2、通过调查、了解、体会劳动者的辛劳与奉献,激发学生产生尊重感,并将崇敬之情内化形成尊重他人的道德品性,实现道德品质教学回归生活的终极教育目标。活动重点:通过观察、访问、体验,从中感受、体会劳动者

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2 阿姨叔叔辛苦了教学设计实例

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2 阿姨叔叔辛苦了教学设计实例

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阿姨叔叔辛苦了

活动目标:

1、在初步观察了解身边为我们提供服务的不同行业的劳动者的基础上,体验他们的辛苦。

2、通过调查、了解、体会劳动者的辛劳与奉献,激发学生产生尊重感,并将崇敬之情内化形成尊重他人的道德品性,实现道德品质教学回归生活的终极教育目标。

活动重点:

通过观察、访问、体验,从中感受、体会劳动者工作的辛苦。

活动难点:

激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

活动准备:

教师准备:课件

学生准备:引导学生观察,调查周边劳动者的工作情况。

教学过程: 一、情境导入,感受幸福。

1、回忆自己的生活状态(看课件),感受生活的幸福。

2、体会这些幸福生活是谁为我们创造的(爸爸妈妈)

3、

过渡:我们的幸福生活,如果只靠爸爸妈妈的辛苦付出是远远不够的,还需要千千万万从事各种服务的劳动者的辛苦付出。

4、看课件(教室)提问:这一张张课桌需要哪些人的辛苦劳动?

生答:…………

5、揭题:我们的生活离不开他们,离不开千千万万的劳动者的辛苦付出,这节课就让我们一起走近他们,走进他们的生活,同时也走进我们今天的课堂——阿姨叔叔辛苦了。(揭

示课题并板书)

二、交流体验,感知劳动者的辛苦

(一)说说身边的劳动者

1、谈话。

课前老师让大家观察了解身边的爸爸妈妈、叔叔阿姨他们是怎样辛苦劳动的,你们观察了吗,了解了吗,记录了吗?

2.学生先自主查看自己收集的材料,然后全班交流,感受他们的辛苦。

(二)体验劳动者的辛苦

1.看送水工图片,进行动作模仿,进一步体会他们劳动中的辛苦。

2.看果农摘水果图,再次进行动作模仿,体会劳动者的辛苦。

三、生活离不开劳动者

1.教师过渡:刚才的活动,让我们感受到了不同行业劳动者的辛苦,如果大家都认为工作太累、太辛苦,都不愿意做事了,那我们的生活会是怎么样的?

2、学生回答:…………

3、小结:我们的生活离不开千千万万的劳动,离不开他们的辛苦劳动。

四、感激劳动者

1.教师小结、导入:面对这些默默无闻的劳动者,我们能为他们做些什么呢?

2.让学生畅所欲言,说说自己的打算。

五、结课

老师相信在今后的生活中,你们一定会理解、尊重每一位劳动者,用自己的实际行动来表达对他们的敬意!课后,请同学们亲手制作一张感谢卡,作为礼物,送给周围为我们服务的叔叔阿姨,并写上一句你最想说的话。

板书设计:

阿

姨

叔

叔

辛

苦

了

尊重 感激

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