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Unit 2 Spring Is Coming 第三课时教学设计教学目标:1. 学习用简单的句型描述四季,体会一般现在时。2. Part B Let’s learn more 的四个季节的描述,并完成Read again and answer the questions. 教学重点:学习用简单的句型
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Unit 2 Spring Is Coming!(通用)优质课教案
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正文
Unit 2 Spring Is Coming 第三课时教学设计
教学目标:1. 学习用简单的句型描述四季,体会一般现在时。
2. Part B Let’s learn more 的四个季节的描述,并完成Read again and answer the questions.
教学重点:学习用简单的句型描述四季,体会一般现在时。
教学难点:Part B Let’s learn more 的四个季节的描述,并完成Read again and answer the questions. 教法:高效课堂教学模式
学法:自主探究
合作交流
教具准备:小黑板
单词卡片
录音机
教学环节:
•
学习目标(2分钟)
1.
学习用简单的句型描述四季,体会一般现在时。
2. Part B Let’s learn more 的四个季节的描述,并完成Read again and answer the questions.
•
自主学习(15分钟)
一)温故知新
Part C Look and answer.
利用上节课所学句型
同桌相互问答。
二)阅读方法
Part B Let’s learn more 的四个季节的描述,并完成Read again and answer the questions.
三)互助释疑
同桌间相互交流,读懂四段话,并把不会的用横线画出。
四)探究出招
自主学习对话,了解对话内容。
•
展示交流(8分钟)
班级展示
上讲台,用简单的句型描述四季。
•
点拨升华(8分钟)
一)
There be 句型。[来源:学科网] 二)
主系表的句子。
三)
用一般现在时描述经常干的事情。
•
课堂作业(7分钟)
作业当堂清
1. 学唱Part B Let’s chant
2. 写一篇描述四季的小作文。
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板书设计:
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