Part C教学设计第二课时

课

题

Unit2.Spring is coming! 知识与能力

1.复习与四季有关的单词

season\spring\summer\autumn\winter \warm\hot\cool\cold，并能用它们来描述四季。

2.复习一些动词短语plant trees\ride a bike\go swimming\fly a kite\climb the mountains\eat ice-creams\go out to play\draw pictures\water the flowers 3.复习描写四季的语句，用频度副词ofen,sometimes来描述在四季的活动，并完成一篇小作文。

复习与四季有关的单词和动词短语。

能用本单元的重点单词、句型仿写一篇小作文。

多媒体课件、图片卡片、投影仪、小奖品

Unit3.Spring is coming!

板

书

设

计

fly a kite plant trees ride a bike go swimming draw pictures eat ice-creams go out to play water the flowers climb the mountains

课型

Revision

第5课时

情感态度与价值时

间

教师活动

出示英文歌曲

1.sing a song 2. Greetings T: Boys and girls,how are you feeling now? T:How many seasons are there in a year? …

1.呈现单词卡片season\spring\summer\autumn\winter \warm\hot\cool\cold T: Which season do you like best? T: Do you like …? 呈现动词短语plant trees\ride a bike\go swimming\fly a kite\climb the mountains\eat ice-creams\go out to play\draw pictures\water the flowers

T: What do you do in spring?

2.小组内复习记忆

3.用游戏来检测单词和短语

（分为必答题、抢答题、附加题）

1.

说一说、写一写

教 学 过 程

学生活动

激趣导入新课

运用各种形式复习单词，激发孩子们对英语的学习兴趣。

引导学生将注意力投入课堂中来，并以激励性评价让学生渴望成功的心理得到满足。

通过复习重点，重点句型，来为下来的写作做好铺垫。

集听说读写于一体，培养孩子综合语言运用能力。

说明

过程与方法

1.采用各种形式复习单词和短语。

2.利用合作激励等方式来复习本单元的重点单词和句子。

学

习

目

标

环节

观

3′

1.激发学生学

一、

习英语的兴趣。

Warming up

2.鼓励学生和他(热身)

人进行小组合

作，培养学生的

协作能力。

3.激发孩子们热二、Review 25′

爱大自然的美好words 、

phrases and 情感。

sentences

重点

难点

教具

教学反思

观看小视频，并跟唱。

1. sing a song about season 2. Greetings S: I’m feeling happy. S: There are four seasons in a year. 1.本单元的重单词season\spring\summer\autumn \winter\warm\hot\cool\cold S1: I like … best. S2: I like … best.

(复习单词呈现动词短语plant trees\ride a

和短语、句bike\go swimming\fly a 型) kite\climb the mountains\eat

ice-creams\go out to play\draw

pictures\water the flowers

S1: I often…

S2: …

2.小组内复习记忆

3.积极参与其中，来检测单词和短语

的掌握

1.

说一说、写一写

三、Write

and Say （1）用频度副词ofen,sometimes来描述四季

（1）指名说、小组内互相说

T: What do you do in spring? S:I often…,sometimes I…

（写一写、

T: You are a good boy. 说一说）

（2）根据课件上的作文范例，来写一写自己喜欢的（2）根据课件上的作文范例，来写

一写自己喜欢的季节

季节

My favorite season 12′

My favorite season There are four seasons in a

There are four seasons in a year.They are year.They are spring、summer、spring、summer、autumn and winter. But I like autumn and winter. But I like ________ best. ________ best. In ______, it is ________.I often In ______, it is ________.I _________.Sometimes I________. often _________.Sometimes How happy we are! I________.

How happy we are!

2.展评，修改。

2.修改之后说一说

3.Homework 3.记忆家庭作业

(1)完善自己的小作文，并为它配上一副画