Part A教学内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Whose coat is this? 教学设计一、教学目标1.能听懂、会说、认读单词：coat, cap, skirt, sweater,dress并能结合句型灵活运用。2.能听懂、会说、认读句型：“Whose…is this?”3.能运用所学句型描述自己及他人的衣物并谈论衣物的所属

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-30 09:17:00

来源学校

学校：镇安县西口回族镇关坪九年一贯制学校

Part A教学内容

未知

2018-05-30 09:17:00

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关键词：Part A教学内容

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Unit 4 Whose coat is this? 教学设计

一、教学目标

1.能听懂、会说、认读单词：coat, cap, skirt, sweater,dress并能结合句型灵活运用。

2.能听懂、会说、认读句型：“Whose…is this?”

3.能运用所学句型描述自己及他人的衣物并谈论衣物的所属关系。

4.借助本课情景，培养学生养成整理物品、保管物品的好习惯。

二、教学重点

1. 能听懂、会说、认读单词：coat, cap, skirt, sweater,dress并能结合句型灵活运用。

2. 能听懂、会说、认读句型：“Whose…is this?”

三、教学难点

单词whose 的发音，以及句型“Whose…is this?”的有效运用。

三、教学程序

Step1：Leading In 1.Warming-up

播放的歌曲“What are you wearing?”

【设计意图】通过歌曲播放，营造学习氛围，激发学生学习兴趣。

2.Greeting

教师播放展示一张生活照，让学生猜穿的衣服，过渡到本单元服装的主题上来。

板书课题：Unit 4 Whose coat is this? Step2：New Presentation 新课展示Part A :Let’s learn Learn new words: 1. 教师出示PPT,展示单词

（1）教师领读，学生跟着读。

（2）教师及时纠正个别字母或字母组合的发音。

（3）采用不同的方法，交替进行单词的学习。

2. Learn sentences:

将句型 Whose coat is this? 放到与学生的对话中，使学生简单理解这句话的含义。并要求学生用这句话和本课新单词做对话替换练习。 Step3:

Practice Activities （1）

爆炸游戏。

（2）通过Let’s chant .检查和巩固学生对单词的识记和朗读情况。

（3）失物招领游戏。

Step4：Homework 1、Read and write the new words ten times. 2、Read and make a simple dialogue with the new words and sentences. Step5：课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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