唱：法国号 长大要当宇航员名师课堂实录

《法国号》教学设计

镇江市宝塔路小学 景怡琳

【教学内容】

唱 《法国号》

【教学目标】

1、学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的号声。 2、通过律动体验对比二拍子和三拍子，通过歌曲学唱感受三拍子的强弱规律。

3、通过简单的二声部合唱，进一步巩固学生的音高感，初步学会合作，丰富和声听觉能力。并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。

【教学重、难点】

1、能用轻巧连贯的声音演唱歌曲《法国号》。

2、能够与同学合作完成二声部演唱。

【教学准备】

钢琴、多媒体、沙锤、三角铁

【教学过程】

一、律动导入

1、生随二拍子音乐踏步，体验恒拍。

2、生模仿动作，随三拍子歌曲伴奏律动。

【设计意图：听是一切音乐活动的基础，动是孩子最喜欢的学习方式。这个环节抓住二拍子和三拍子的乐曲特点设计了简单的律动，引导学生边听音乐边做动作，在轻松愉悦的氛围中感受区分二拍子与三拍子，体会不同节拍的音乐情绪。】

二、学唱歌曲

1、初听：感受速度和音乐情绪

2、介绍法国号

3、复听：揭题

4、听、唱s’ m m 5、听、唱s’ m m | s’ m m | m r m | f - -。

6、接口唱歌谱，找出相同乐句。

7、随歌曲范唱默唱。

8、句句学唱。

9、完整演唱。

【设计意图：根据法国号的低音区特点，借助克尔文手势帮助学生感受sol’、mi、re、fa的音高，并在听、唱、等音乐通感体验活动中，通过唱一唱、比一比旋律的异同，熟悉了歌曲旋律，进一步巩固音高感。由默唱到根据教师不同的要求演唱，生能比较容易理解和准确表现歌曲的情绪，教学难点也就有效地解决了。

三、二声部拓展

1、听师加入二声部“嗡巴巴”。

2、师生通过三拍子声势动作完成二声部的念词。

3、配合克尔文手势加入音高。

4、分二声部配合演唱。

【设计意图：二声部的拓展练习，从反复出现的歌词入手，在克尔文手势的辅助下，通过读一读、唱一唱的形式，进一步巩固音高感。通过分组的二声部配合，让学生通过聆听，感受声部中的和声感，丰富听觉。】

四、打击乐器伴奏

出示两条节奏谱，学生自由选择乐器伴奏。

【设计意图打击乐器的选择和演奏，从多方面表现歌曲也巩固了学生的节奏感。培养了学生们的合作能力、音乐表现能力。】

五、小结下课。