木瓜恰恰恰教案3
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木瓜恰恰恰教案3
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关键词：木瓜恰恰恰教案3
正文
课题
活动《木瓜恰恰恰》
课时
1课时
学习目标１、欣赏印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》，感受乐曲活泼欢快的情绪。
２、选择自己喜欢的方式，和同学一起参与音乐表演活动。
教学重点
难
点
教具
教
学
环
节
选择自己喜欢的方式，和同学一起参与音乐表演活动。
正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音的节奏。
电子琴，多媒体
1、情景导入：
老师新开了一家水果店，你们听一听，店里都有什么水果？
2、初听歌曲，多媒体展示水果，并按节奏读出来。并出示节奏类型。
木瓜
芒
果
香蕉
番石
榴
菠萝
榴
莲
都古
和橘
子
3、学唱歌曲：
第一遍，聆听歌曲，感受情绪。
第二遍，学生齐唱歌曲“恰恰恰”的部分
第三遍，带情绪演唱歌曲。
第四遍，分角色演唱歌曲。
第五遍，在“恰恰恰”的部分加入乐器伴奏。（响板、手玲、沙锤）
第五遍，学跳恰恰舞的经典动作，加入歌曲中。
4、歌曲表演：
全班同学分成歌唱组、舞蹈组、乐器组进行歌表演。
5、创编活动：
以小组为单位，选择自己喜欢的水果，根据它的特点进行歌曲创编，并进行展示。
6、拓展：
聆听《卖汤圆》《糖葫芦》，感受叫卖歌的特点。
7、师总结，下课。
板
书
设
计
音乐活动《木瓜恰恰恰》
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来自：学校：承德市鹰手营子矿区金扇子小学
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