3 Are you happy?课件配套优秀获奖教案

《A thirsty bird》教学设计

姚美茜 教学目标：

1.复习感觉单词：happy, sad, tired, thirsty, full, hungry. 2.会用Are you happy?/...询问别人的感觉。

会用I'm happy/...表达自己的感觉。

3.欣赏故事《A thirsty bird》，了解故事大意。

教学重点：理解故事大意

教学难点：熟读故事，能叙述下来

教学准备：单词卡片，多媒体课件，乌鸦头饰，故事图片与句子卡片

教学方法：故事教学，任务教学法

教学过程：

Step1: Warm up 1.Greetings:Hello!Good morning boys and girls. How are you? 2.Listen to the song.《I’m so happy》

Step2: Lead in 1.快速闪现，复习单词：happy,sad,hungry,full,tired,thirsty

2.跟录音读单词并拼写。

3.Free talk: T: I’m happy. What about you? 请个别同学用I’m happy./表达自己的感觉。

4.复习句型：Are you happy? Yes,I am./No,I’m not. 5.同桌相互问答。

Step3: Presentation 1.出示乌鸦头饰

T：What’s this? S:It’s a bird. 2.整理排序

PPT出示故事图片的打乱顺序，请同学们排序。

3.看图片说出故事大意。

4.欣赏故事《A thirsty bird》。

5.再听故事，回答问题

（1）what season is it? （2）How does the bird feel? （3）Can he drink the water in the bottle? 6.逐句跟读，理解课文

7.Listen again,Then repeat.对感兴趣的句子进行仿读。纠正学生的错误，注意发音。

Step4:Practice 1.True of false

1)The bird is hungry and tired. 2)There is some water in the bottle 3)The bottle is short and thin. 4)The bird puts some stones in the bottle. 5)The bird can drink the water.It is clever. 2.Read and match 小组合作对图片和句子进行配对

Step5： Warm up 戴头饰表演“A thirsty bird”

结束语：

送给同学们两句话: Nothing is impossible! 没有什么不可能！

Never give up! 永不放弃！！