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最新陕旅版小学英语四年级下册Unit 4 What Do You Do on Saturday ? Part B 教学设计 三岔小学 史红芳教学目标: 1. 能听、说、读、写单词:sometimes。2. 复习和巩固词汇:fly a kite, p
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- 2019-11-18 00:13:24
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- 学校：漳县三岔小学
Part B教案3
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关键词：Part B教案3
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最新陕旅版小学英语四年级下册
Unit 4 What Do You Do on Saturday ? Part B 教学设计
三岔小学 史红芳
教学目标: 1. 能听、说、读、写单词:sometimes。
2. 复习和巩固词汇:fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework。
3. 能听懂、会说句型: —Do you/Does your… often … on Saturday?
—Yes, …
/ No, …
4.并能在实际生活中灵活运用。
5.启发学生思考,教学学生不能像故事中的男孩那样只注重学习而忽视了锻炼身体。
教学重点: 1. 能听、说、读、写单词:sometimes。
2. 复习和巩固词汇:fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework。
3.能听懂理解read a story
中情节简单的小故事。
教学难点: 1.能听懂、会说句型: —Do you/Does your… often … on Saturday?
—Yes, … / No, …
并能在实际生活中灵活运用。
2.能跟读read a story的录音,要求模仿正确,语音语调自然。
教学方法: 采用自主学习,小组合作探究的方式进行教学。
教学准备:
PPT 图片，课本
教学过程：
(一)呈现导学目标：
能听、说、读、写单词:sometimes。
能听懂、会说句型。
—Do you/Does your… often … on Saturday? —Yes, … / No, …
并能在实际生活中灵活运用。
(二)老师朗读学习目标,学生认真听讲明确本节课任务：
(三)温故知新：
老师以小游戏的形式带领学生复习上节课所学词汇:教师介绍自己的日常活动,要求每当老师出示一个词汇卡片时,学生马上做相应的动作,教师可对反应最快的学生予以适当的奖励。
(1) 自主读对话并翻译。
(2) 小组合作解决疑点。
(四)温故互查：
1. 师做口型说出本单元的动词短语,学生看口型写出动词短语。
2. 师做口令,学生做动作。
四人一组,讨论完成read a story
中的故事情节,相互解决不懂的单词、词组以及句子。
(五)故事演练：
能听懂理解read a story 中情节简单的小故事。
1.组长负责查看组员的读故事的情况,组内互相讨论正确的答案。
2.班级展示。
指名小组派一名代表,讲述这个小故事。
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关于本教案的常见问题
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