C优秀公开课教案｜教案在线预览

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The Sixth Period Story Time 教学目标：1.能听说认读单词“exhibition, say, sushi, teach,Canadian,Spanish”和词组“have a look”. 2.能读懂story time部分的故事。3. 检测学生对本单元内容的掌握情况。4.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 14:02:00

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学校：孝感市孝南区肖港镇杨林小学

C优秀公开课教案

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2018-04-26 14:02:00

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关键词：C优秀公开课教案

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The Sixth Period Story Time 教学目标：

1.能听说认读单词“exhibition, say, sushi, teach,Canadian,Spanish”和词组“have a look”. 2.能读懂story time部分的故事。

3. 检测学生对本单元内容的掌握情况。

4.复习本单元所学的词汇和句型，培养学生复习意识。

重点：

1.能听说认读单词“exhibition, say, sushi, teach,Canadian,Spanish”和词组“have a look”. 2.能读懂story time部分的故事。

难点：

“Story Time ”的生词较多，对话部分不易理解。

现在进行时态的构词用法。

教学准备：多媒体课件。

教学步骤：

一. 课前热身：

播放歌曲“

The twelve months”

二. 课前准备：教师出示课堂情景图，学生说说图中人物在做什么。

三.Story time. 1.用多媒体课件依次出示本部分的情境图,学生猜测故事的大致意思。

2.介绍故事背景。

T: Zoom and Zip are in the film theater.They're watching a film.Let's listen to the tape and know something about their talking in the theater. 3.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读对话，检测自己的猜测是否正确。

第二次播放教学录育，学生听究录音后回答下面的问题。

(1 )What is the gorilla doing? (2 What is the noise? (3 )What does the tiger say? Answers: (1 )It is eating bananas. (2 )Zoom is eating popcorn. (3)The tiger says,"Shh Talk quietly.' 4.学生在小组内练习分角色表演故事,然后教师请两组学生上讲台表演，提醒学生表演时带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”。

5.出示问题:What do you learn from the story? 学生先在小组内讨论交流，然后小组代表汇报，最后教师总结。

T:We should respect other in public places We should talk quietly and keep clean in public places. 课堂小结

师生一起总结本单元学习的词汇和句型。

词汇:doing morning exercises,having .class,eating lunch,reading a book, listening to music, 句型 :what are they doing? They are eating lunch. What is the little monkey doing. Ir's playing wit is mother. Shh.Talk quietly. Keep your desk clean,

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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