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关键词：1 多姿多彩的天气国家优质课一等奖

多姿多彩的天气教学设计

三年科学下

执教者：立山区朝阳小学

潘忠丽

教学目标：

科学探究 1、会描述不同天气现象的特点。

2、能用游戏等方式来表现天气对人们生活生产的影响。

情感、态度与价值观 1、观看各种天气现象的图像资料，领略天气变化的美丽与神奇。

2、阅读有关科技史，知道我国古代就有了天气现象的各种记录。

科学知识

1、知道各种不同的天气现象。

2、知道天气可以用一些可测量的量来描述。

3、知道天气对人类工作、生活的影响。

教学重点：知道各种不同的天气及天气现象。

教学难点：会描述不同天气现象。

教学过程：

一、猜谜导入

猜谜，这些都与什么有关？你还知道哪些天气现象？板书课题。

二、探究新知

1、天气赏析

(1)

认识各种天气现象并描述其特点：出示晴天、阴天、雨天、雪天等天气图片。不同天气现象有不同的特点，你能否用自己的话说说这些天气现象的特点？

(2)

播放常见天气视频。

2、收集有关天气现象的诗歌与成语。

读一读，说说描述了哪种天气现象？学生汇报诗歌成语，其他学生猜。

3、天气给人们的生产生活带来的影响。学生发言，出示图片，播放视频。

三、游戏

师师范，小组合作：做动作、猜天气四、总结

1 多姿多彩的天气国家优质课一等奖