1 认识水教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 认识水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 认识水教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 认识水教学实录

正文

《认识水》教学设计

教学目标：

1、科学知识

认识到水是无色、透明、无气味、无固定形状的液体。

2、科学探究

能用各种感觉器官观察水的物理性质。

能用语言、文字、图画等方式表达和描述实验结果。

3、科学态度、STSE

乐于合作，善于交流。

会积极参与实验。

用证据说明问题。

教学准备：

教

师

准

备：课件，一杯纯净的水，可乐、雪碧、橙汁各一杯，一次性筷子

学生实验材料：烧杯、平底烧瓶、锥形瓶、试管、U型管、牛奶、酒精、水、植物油、雪碧、可乐

教学过程：

一、课件出示图片，导入：

（图片：人们喝水、洗菜、洗澡、洗衣服）

提问：孩子们，图片上的人们在干什么？他们在做这些事时，都用了什么？

我们的生活能离开它吗？

小结：我们的生活离不开水呀。

提问：孩子们，你的生活中还有什么地方用到过水呢？

学生列举。

追问：呀，我们小朋友也天天离不开水，那他算是我们的好朋友了。你了解这个好朋友吗？

学生讲述。教师适当评价。

小结：大家刚才谈到了许多对水的认识，是不是都对呢？还想不想更多的了解这个好朋友呢？今天我们一起来学科学《认识水》。（板书课题：认识水）

二、新课学习

一）观察水

1、观察水

出示一杯干净的水。

师叙述：老师这有一杯干净的水，让我们一起来观察它。看看我们小朋友刚才说的，对不对？

1、复习观察的方法。

眼看，鼻闻（用手轻轻地在容器口扇动闻气味），口尝（要有老师允许），

2、学生活动：共同观察水，得出结论。

（板书：水

无色，透明，无气味，无味道）

3、教师及时评价学生。

4、认识水的形状

讲述：同学们，你们还想对好朋友有更多的了解吗？老师就想知道，水是什么样子的？

1)、

课件举例子：像西瓜是圆形的，杯子是柱形的，盒子是方形的,

红领巾是三角形的。

提问：你觉得，水是什么形状的呢？说说你的理由。

学生回答。

2）学生活动：在不同形状的容器中，倒入水，观察水的形状。

活动要求：分工合作，细心操作，仔细观察。

学生实验，得出结论。（板书：没有固定的形状）

5、小结水的特点。

二）辨别水

讲述：今天大家的表现真是太棒了，老师决定好好奖励大家，奖品是一杯——水。

1、奖品出示：一杯橙汁，可乐，雪碧。

2、学生质疑，并解疑。

1)学生迅速辨别出橙汁和可乐不是水。提问：你是如何辨别出来的？（用眼睛看，有颜色的就不是水。）

2)提问：还可以怎样辨别水？（知道辨别水的其他方法：用鼻子闻气味，用口尝）

3）请学生上台用另外的方法辨别雪碧，证实它不是水。

3、学生活动：辨别实验盒里的材料哪一杯是水？并说说你的实验方法。

活动要求：仔细观察，注意安全。

学生实验，得出结论。

4、小结：今天我们又学习一项新本领——如何辨别水。在以后生活中，大家能去正确辨别水了吗？

三）找找大自然里的水

讲述：下面，就让我们用学到的知识去找找水吧。

课件出示自然界中的水。

（河流，海洋，湖泊，露珠，雨水，）

展示美丽的画面，同时教育学生爱护好水源，才能拥有美丽的世界。

三、拓展，总结本课：

1、课件出示：白云，冰川

白云和冰川的呈现，用一首儿童诗《我会变》教给学生水会变化常识。

2、小结本课：水的世界里，远远不是今天我们了解的知识。还藏着许许多多的奥秘，期待我们小朋友不断的去学习。

板书设计：

认识水

无固定形状

↑

无色透明←

水

→

无气味

↓

无味道

资料摘要

1 认识水教学实录

1 认识水教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_55364

配套课件

1 认识水PPT课件和第二课时教案

1 认识水PPT课件和主要内容及教案内容

1 认识水PPT课件和教案设计（一等奖）

1 认识水PPT课件和教案3

1 认识水PPT课件配套教案内容

相关文档

3 小水轮教学设计和教学实录

3 动物的特征PPT专用课堂实录内容

1 哪里有空气ppt专用说课稿内容

1 认识水教学设计实例

1 认识水教学设计内容推荐

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1 认识水教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？