C优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 When is Easter?五年级英语第四单元第一课时A部分Let's talk 王翔教学目标1.能够听、说、认、读单词“special2.能灵活运用句型“When is …?It’s on …3.能听、说、读一些比较常见的节日，并知道节日的具体日期，即：Children’s Day

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

238

下载次数

更新时间

2019-12-20 08:50:50

来源学校

学校：东莞市大岭山南华学校

C优秀教案板书设计

未知

2019-12-20 08:50:50

238

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教案板书设计

正文

Unit 4

When is Easter?

五年级英语第四单元第一课时

A部分

Let's talk

王翔

教学目标

1.能够听、说、认、读单词“special

2.能灵活运用句型“When is …

?It’s on …

3.能听、说、读一些比较常见的节日，并知道节日的具体日期，即：Children’s Day, April Fool’s Day, China’s National Day, New Year’s Day

4.能完成“Let’s try

教学重难点

能听、说、认、读常见的节日：Children’s Day, April Fool’s Day等。

能在日常交际中灵活运用英语询问和回答某个节日的具体日期，即能灵活运用句型“When is …

?It’s on …

教学准备

教学过程

Step 1:Warm up

教师播放“When is your birthday?Step 2:Presentation

（1）情景设置教授新单词。教师展示一些节日的图片，并描绘这些节日为“特殊的日子”，以此引出“special”，教授“special

（2）介绍“Let’s talk”部分背景。Mr Jones和Zhang Peng正在讨论四月里的一些节日，让

a. What are the special days in April?

b. When is April Fool\’s Day?

c. When is Easter?

③师生一起核对答案，并听第三遍，挖掉一些词，让学生填入所缺的词，并理解对话大意。学生两人一组互相练习对话，巩固复习所学序数词，比一比，哪个小组表演得最逼真，教师

Step 3:Consolidation and extension

（1）首先根据自己所了解的知识和认识的节日短语完成连线，然后同桌两人运用句型“When is …

?It’s on …

（2）替换“Let’s talk

（3）完成“Let’s try”部分的听力。

Homework

（1）跟读“Let’s talk

（2）背诵“Let’s talk”。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教案板书设计