2 谁在运动优秀教学设计

2谁在运动

重庆市綦江区打通第一小学

赵长莉

教材分析：

日常生活中，我们经常要描述物体的位置和运动。本单元“位置与运动”就是由浅入深、由易道难地建立“参照物”的概念，学会正确描述物体的位置和运动。本课用生活中常见事实作为情境，引发学生的思考，提出问题，然后借助游戏让学生依据统一参照物来判断谁动过，在利用生活中熟悉的情境，引导学生理解运动和静止是相对的。对于四年级学生来说，运动和静止相对性，是很抽象的。

教学目标：

科学探究：

1.知识与技能：会正确分析运动与静止的实例。

2.过程与方法：能根据所选的参照物判断物体的运动。知道运动还是静止都是相对于不同的参照物而言的。

情感态度与价值观

1.乐于用所学知识解释日常生活中一些运动与静止的实例。

2.在活动中乐于合作与交流。

科学知识

知道运动还是静止都是相对于不同的参照物而言的。

二．学情分析：

对于四年级学生来说，描述物体运动和静止的状态很简单，但理解运动和静止的相对性是很抽象的，特别是根据不同参照物来判断物体的运动和静止。难点在于选择运动的物体作为参照物，假定参照物的是静止，学生的理解需要一个过程。

三．重点难点：

教学重点：运动和静止是相对的

教学难点：运动和静止是相对参照物而言，要先确定合适的参照物，然后进行判断。

教学过程：

一、创设生活情境导入

播放视频短片联系生活，提出疑问，激发学生的认知矛盾。我们在路边看快速行驶的汽车和在车内看车窗外的景物，是一样的吗？同样是快速行驶的汽车，为什么感受不一样呢？今天我们一起来一探究竟，看到底是“谁在运动”。（板书课题）

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二、探究运动静止的相对性。

谈话：上节课《它在哪儿》是描述物体的位置，现在谁能用上节课学习的内容来描述一下老师的位置？同学在描述老师的位置时，总是相对另一个物体来说，这些物体就是老师的参照物，这是我们上节课学习的内容描述物体位置要选择参照物。

创设情境理解运动与静止：不知道同学们注意到没有，在和你们说话时，我一直站在这儿，我位置变了吗？也就是相对对讲台等这些参照物来说，我的位置没变，就可以说相对参照物我是静止的，请同学们注意看，现在呢？根据是什么？也就是判断我是运动还是静止，要根据我和参照物位置的是否发生变化来做出判断，当然这个位置变化指的是什么变化？

活动1 谁动过

1.过渡：先让我们一起来玩游戏——“谁动过”。

2．游戏规则：

a请四人上台面对黑板并排站好，其余的小朋友借助周围的参照物记住台上四人的位置；

b台下的人闭上眼睛，谁也不许偷看啊。听老师的口令，让你们睁开眼睛，在睁开眼睛，违者取消其游戏资格，听清楚了吗？活动过程分两次进行，第一次动一个学生，第二次动两个学生。

c台下的人睁开眼，判断谁动过，说说你的依据。

3．进行游戏

师：下达指令，睁开你们的眼睛，举手告诉我谁动过。

生：第三位同学

4.探究依据

师：你的依据是什么？

生1：她刚在第四位同学的左手边，现在在第四位同学的右手边。

师：你选的参照物是（第四位同学），A相对于参照物B的位置发生了改变，所以你认为A动了，赞同他的观点吗？

师：有不同于刚才这位同学的判断依据吗？请大胆地说出自己的观点

生2：她从讲台的右边，移到了讲台的中间

师：你的参照物是（讲台），A相对于讲台的位置发生了改变。还有没有不同的？

……

5．小结：判读物体运动，需选择参照物

师：请四位小朋友回到自己的座位上。谁能根据我们刚才的游戏总结判断物体是否运动要抓住那两个要素？

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生：参照物、位置的改变

师：真棒，科学家们把一个物体相对于参照物的位置发生改变，称之为运动；请你们想想运动的反面静止又该怎么判断呢？

生：当一个物体相对于参照物的位置不变时，则该物体是静止的。

活动2探究事物是 运动还是静止

1.

过渡：为奖励你们的聪明才智，我们进入游戏第二关。

2.

动手操作：桌子上有小车、红旗、树、小人、一块木板。

3.游戏规则：

要求：分组合作完成，先由组长开车，其余同学观察哪些物体是运动的还是静止的，同学们依次动手开车进行操作。说说为什么？

4.出示多媒体：选择不同的参照物，判断游乐场上的人或物是运动的还是静止的？

5．小结：同一个物体静止与运动是相对于不同的参照物而言的。

三．练习

1.过渡：看来大家已经能借用不同的参照物来描述物体的运动了，进入游戏第三关“火眼金睛辩动静”

2.游戏规则：出示多媒体，快速选择参照物，判断图片中人物是运动还是静止

并填写表格：游船上、电梯上的女孩是运动的还是静止的。

游船上参照物

电梯上参照物

的女孩

的女孩

四．拓展

1、记得在《闪闪的红星》电影插曲《红星照我去战斗》的歌词中有有这样一句话“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。（播放歌曲视频）谁能来说说这句话分别以什么为参照物描述的？

2、太阳的东升西落是以什么为参照物？太阳射进云层是以什么为参照物？。

3、为什么坐在汽车上看到路边的景物在后退？

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