1 Coloursppt配套的教学设计方案

Module1 Using my five senses

M1U1 Colors < > ( ) [教学目标] 1、帮助学生学习表示颜色的单词。

2、通过提问让学生感知句子What colour is it?及其回答。

3、培养学生热爱生活。

[教学重点] 词汇：black blue green red white yellow [教学难点] 词汇在句子中的实际应用

[教学准备]

1、

教学用具：cards tape 2、

课前任务：free talk [教学过程] 一、XX导入：

Draw a rainbow, Ss listen the song. 二、探究过程：

Step1:Learn the words. 依次出示生词卡片，一边念出生词。一边把卡片放到彩虹图片相应的颜色边，让学生跟读数遍。 Step2:learn the sentences: T:Look at the picture, What is this? S1:It’s a rainbow. T:How many colors? S2:Seven.

T:What colour is this? S3:It’s red. Step3: listen and read the sentence:What colour is it? Step4: ask and answer T: This is a cloud.What colour is it? S:It’s white. 三、随堂验收：（或随堂练习）

Step1: guessing game Step2:make a reporter. 四、课堂小结：

Colours words. 【布置作业】

1.

Write the words. 2.

Make the dialogues. 【板书设计】

Unit one black blue green red white yellow

M1U1 Colours

< > ( ) [教学目标] 1、通过猜谜语游戏和小组活动帮助学生学习句型：What coloour is your ball? It’s red and white. 2、帮助学生学会日常用语What’s the matter? 关心同学和朋友。

3、复习26个字母巩固本单元核心句型。

[教学重点] 词汇： and ball colour 句型：What colour is your ball? It’s red white. 日常用语：What’s the matter? [教学难点] 核心句型的理解与运用。

[教学准备]

3、

教学用具：Tape 4、

课前任务：review the colours words. [教学过程]

一、XX导入：

Step1:Review the letters Step2:words games.

二、探究过程：

Step1:Guessing game 请一个学生到讲台前背对黑板，教师拿出各种文具，然后从中任意跳出一件，请在座位上的学生描述这个物品的形状，颜色上等，请台上的同学猜是什么。

Step2:Listen and say. 请学生合上书听录音，然后回到问题。

1.How many children can you hear?

2.Is the little girl happy or sad?Why? 打开书听录音朗读，然后回答问题。

1.What colour is the ball? 2.Who sees the ball? Step3:T read the text, then Ss follow. Step4:Act in role play. 三、随堂验收：（或随堂练习）

Step1: Look at the frist picture then dicose Step2:game:rebiew the letters.

四、课堂小结：

Say the picture. 【布置作业】

1.

read the text 2.

act the text 【板书设计】

Unit one colours What colour….? It’s…. What’s the matter? M1U1 colours < > (

) [教学目标] 1、Learn

and

use

the sentence:What colour is

it?

It’s…

2、综合本单元的知识。

3、培养学生热爱大自然的思想感情。

[教学重点]

句型： What colour is it? It’s green.

字母：A--Z [教学难点] Write the colours. [教学准备]

1、

教学用具：tape 2、

课前任务：show the picture of the song .指着彩虹中的橙色和紫色引出单词orange,purple.指着图中的树引出单词brown,带领学生朗读，学生跟读几遍后，做快速反应练习。

[教学过程] 一、XX导入：

Ask and answer. 二、探究过程：

Step1:Make colours 准备一张红色和一张蓝色的石蕊试纸，准备一瓶碱性和一瓶酸性溶液。教师把红的石蕊试纸放到装有碱性溶液

的瓶子中浸一下拿出，提问学生是什么颜色。

Step2:Ask and answer 出示调色板和红，黄

蓝三种颜料，向学生提问。

Step3:listen“say and act”

Step4:Look and try. 三、随堂验收：（或随堂练习）

Step1:Match in group Step2:Complete Task. 四、课堂小结：

Colour and write 【布置作业】

Write the words of colour 【板书设计】

What colour is it?

Unit one colours It’s green.