资料摘要

第六课时教学内容Unit 1 My day 课型新授课1.通过本课学习,能加强对本单元知识点的掌握。教学目标2.语法知识:。3.能听懂story time的故事内容。教学重点熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。教学难点试着自己总结本单元的知识点。教具学具教学光盘教学过程教学内容Ste

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:C
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
185
下载次数
0
更新时间
2018-06-05 08:26:00
来源学校
学校:鹤壁市淇滨区福源小学

C公开课教学设计模版

未知
2018-06-05 08:26:00
185
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

C公开课教学设计模版

未知

摘要:暂无摘要

关键词:C公开课教学设计模版

正文

第六课时

教学内容

Unit 1 My day

课

型

新授课

1.

通过本课学习,能加强对本单元知识点的掌握。

教学目标

2.

语法知识:。

3.

能听懂story time的故事内容。

教学重点

熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。

教学难点

试着自己总结本单元的知识点。

教具学具

教学光盘

教

学

过

程

教

学

内

容

Step1 : 预习温故(用时6分钟)

Main scene 1.

Turn to page2and page3.Try to read and translate these sentences. 2.

Guess the meaning of the story. 3.

T show the meaning of these sentences.

4.Read after the tape twice. Step 2. 新课内容展示(用时20分钟)

1. Let’s check.

1) Listen and tick.

2) Give answers about you. 个人修改设计

教

学

过

程

板书设计

3. Story time. 1.S guess what happened in the story.

2.Read after the tape twice. 3.Talk about the main meaning of the story. Step 3. 合作交流,师生共建(用时8分钟)

1. Review the words of this unit. 2. Review the sentences:

When do you eat breakfast/… in the morning/…?

We eat breakfast/… at … o’clock.

What do you do on the weekend? I often watch/… with my mother/….(反复操练。)

3.

Role- play“ main scene”P2—P3(时间允许时进行。)

Step 4. 达标检测(用时5分钟)

Unit 1 My day

go

play

have

do

教学反思

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-05 08:26:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 185
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_35262

来自:学校:鹤壁市淇滨区福源小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:C公开课教学设计模版是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。