C教学目标设计
C教学目标设计
未知
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关键词：C教学目标设计
正文
教学内容
Unit 5 Whose dog is it? Period 6
Let's check
Story time
课
型
新授课
教学目标
1. Can finish exercises of page 54. 2. Can understand Story time part. 教学重点
1. 能完成练习题，复习这个单元的重点句。
2. 能理解Story time 部分讲述的是什么。
能完成练习题，复习这个单元的重点句。
words cardsw
教
学
内
容
个人修改设计
教学难点
教具学具
Step1 : 预习温故（用时6分钟）
听第五单元的磁带跟读单词（单词表）
教
学
过
程
Step 2. 新课内容展示（用时18分钟）. 1) Listen to the tape and finish exercises of Let’s check part.
2) Learn story time.
1. Students draw out key’s words and phrases: here come. Be quite! Tail, fast, That’s cute. Copy.
2. Teach these key’s words and phrases.
3. Read this part by self. Step 3. 合作交流，师生共建（用时6分钟）
1. Role play.
2. Students repeat this part of Story time. Step 4. 达标检测（用时7分钟）
教
学
过
程
Step 5.布置当堂作业（用时2分钟) 1、熟读Read and write 部分。
2、完成相应的练习题。
Here comes a tiger.
Whose tail is that?
They’re taking pictures.
What are they doing?
板书设计或要点
Unit 5
Whose dog is it?
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 08:50:00
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作者信息
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来自：学校：庞各庄乡王庄子中心小学
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