（听赏）瑶族舞曲教学设计思路

《瑶族舞曲》教学设计

——湘教版五年级下册第三课

执教：资兴市一完小 刘芳

一

、教学目标：

1、知识目标：能专心欣赏《瑶族舞曲》，听辨并说出乐曲三个力度、速度和不同音乐情绪，引导学生感受、辨认乐曲的曲式结构。

2、能力目标：能够积极参与聆听和音乐实践活动，能背唱乐曲第一段抒情部分音乐主题，能在教师启发下自编声势动随乐参与表现。

3、情感目标：通过欣赏《瑶族舞曲》，让学生感受少数民族民间音乐为主体的“母语音乐文化”的魅力。

二

、教学重点：1、能背唱乐曲第一段抒情部分音乐主题，能在教师启发下自编声势动随乐参与表现。

2、听辨并说出乐曲的结构和乐曲三个段落力度、速度和情绪的变化。

三

、教学难点：自编声势动作随乐参与表现

四

、课前准备：

1 备课2 做好课件3 学生 4 道具：长鼓

五、教学程序：

（一）赏瑶歌，识瑶族，唱主题。 1 、赏瑶歌：首先老师想为同学们献唱一首歌

，边听边思考

： A、

歌曲传达了什么情绪？（喜）

B、

在主题上有什么发现？(两个主题：第一部分主题：优美、抒情

第二部分：欢快、热烈) 板书：A A1 A2 C 、听赏抒情主题。

D 、听赏欢乐主题。

2 、识瑶族：A从老师刚才演唱的歌词中，同学们知道这是哪个少数民族？

B 瑶族的居住分布：根据2000年第五次全国人口普查，中国有瑶族264万,2008年，中国约有瑶族280万。广西是中国瑶族人口分布最多的省份,瑶族人口达 万,占中国瑶族人口的80%左右.湖南是瑶族分布第二大省,瑶族人口71万;云南是瑶族分布第三大省,瑶族人口18万;广东瑶族15万, 贵州瑶族3万.还有一些瑶族

人口分布在江西和海南两省。（资兴团结是瑶族乡）

C 视频盘王节：瑶族最隆重的节日是哪个节日？（盘王节）是瑶族祭祀祖先的重大节日，海内外的瑶胞都十分重视这一民族祀典。

由衡阳的常宁、广西的富川等粤湘桂三省区十县(市)发起，现已成为全国瑶族同胞最盛大的节日。每年的农历十月十六日，瑶族男女老少都要穿上自己民族的节日盛装，聚居在一起唱盘歌、跳长鼓舞，欢度盘王节。

D 欣赏瑶族服饰（图片展示）

E 认识瑶族长鼓：图片、实物

F 用长鼓舞拍出2拍子和3拍子的强弱。

3、说场景：再听第一段 ，边听边思考

A、速度是怎样的（板书：中速、稍快）

B、力度是怎样的？（板书：弱，强）

C、第一段描绘了什么场景？（板书：月景、歌舞）

4、唱主题（抒情部分）

A听抒情部分主题，听一共出现了几遍？（3遍）同学们能边听边用a模唱吗？

B 同学们用Aa跟琴模唱这一段的抒情主题

4、跳主题（欢快部分）

A、欢快部分主题出现了几遍？（3遍）边听根据音乐的速度和节奏请同学们能用自己的声势动作表现主题。

B、选择一种声势动作和着琴声表现欢快主题。

（二）听瑶歌，击长鼓，说场景。

1、听瑶歌：下面我们来听赏歌曲的第二段，思考

A、说情绪：这一段传达了什么情绪？（悦）

B、对比不同：和第一段比力度、速度有哪些不同？(舒缓，四三拍) 2、说场景：听合唱、边听思考：

A 、这段描写了什么场景？（亲切交谈）

B、能边听边用长鼓为歌曲伴奏吗？（复习3拍子的强弱规律）

3、击长鼓：感受月夜交谈的意境。

建议舒缓部分只拍强拍，欢快的地方拍出3拍子的强弱弱

（三）看瑶歌，析曲式，辨乐器。

1、析曲式：观看由彭修文改编和指挥的民族管乐曲《瑶族舞曲》，边看边思考：

A第三段和哪一段的旋律相似？(再现第一段 ABA) B情绪上、力度和速度和第一段比有什么不同？(乐) C 看到了哪些乐器？

2、说场景：表现了什么场景？（瑶族载歌载舞欢庆丰收的热闹场面）

3、说背景：该曲是由刘铁山看到粤北瑶族同胞载歌载舞欢庆节日场面，他以当地传统歌舞鼓乐为素材创作了《瑶族长鼓舞歌》，后由茅沅将该曲的部分主题改编为管弦乐，最终完成了这首中国管弦乐作品中的奇葩--《瑶族舞曲》。后由彭修文进行重新改编，是一首按照"西方化"的表现手法，由中国民族乐曲改编成的现代乐曲（板书：瑶族舞曲）

4、辨乐器：这是民族管弦乐演奏的曲目，既有中国民族乐器，有西洋的管弦乐器，看到了哪些乐器？(出示乐器图片) （四）演瑶歌，表情感，爱民族

1、演瑶歌：

让我们一起走进瑶家山寨，和瑶族同胞一起来庆祝丰收年吧。

哼唱第一段抒情部分、用声势动作表现第一段欢快主题，用长鼓拍击出第二段的强弱。第三段同第一段。

2、爱民族：我国是56个民族的多民族国家，各个少数民族都是兄弟姐妹都是一家人，少数民族很多的服饰、生活习俗、乐器，歌舞都非常有民族特色，是我们国家的艺术瑰宝，比如2008年6月7日，瑶族长鼓舞经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。课后，同学们通过互联网了解3种以上的少数民族的生活习俗、乐器、歌舞、文化。

五、板书设计 瑶族舞曲 曲式 A B A 主题 a b c d a b 情绪 喜 悦 乐

速度 慢、较快 力度 P-F P-F F- FF 节拍 2/4 3/4 2/4 场景 美丽月夜

中 亲切交谈 中、很快

载歌载舞