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《猜花》教学设计杨家镇中心小学陈春玉教学目标1、情感目标:通过音乐游戏以及对歌曲的学习,培养学生学习音乐的兴趣。2、知识目标:通过认、读、折、唱这一节奏(前八后十六分音符),使学生认识并能掌握这一节奏。3、能力目标:用敲击乐器选择相应的节奏为歌舞伴奏,培养学生团结合作精神。教学重难点:重点:新节奏型
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歌曲《猜花》ppt课件课堂实录
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关键词:歌曲《猜花》ppt课件课堂实录
正文
《猜花》教学设计
杨家镇中心小学
陈春玉
教学目标
1、情感目标:通过音乐游戏以及对歌曲的学习,培养学生学习音乐的兴趣。
2、知识目标:通过认、读、折、唱这一节奏(前八后十六分音符),使学生认识并能掌握这一节奏。
3、能力目标:用敲击乐器选择相应的节奏为歌舞伴奏,培养学生团结合作精神。
教学重难点:
重点:新节奏型的读、拍、唱。
难点:前八后十六分节奏型的训练。
教具准备:
电子琴、三角铁、木鱼、碰铃、铃鼓、沙锤、多媒体课件
教学过程:
一、游戏激趣
1、节奏模仿
2、接唱
二、引入新课
1、揭示课题
2、歌曲初探
(1)欣赏歌曲
(2)学习前八后十六音符节奏型拍、唱
3、再听歌曲
4、学一学
1
(1)跟琴学习歌谱
(2)节奏朗读歌词
(3)学唱歌曲
①跟琴学唱一、二段段歌词。
②小组合作自学三——六段。
(4)哪小组已经学会唱了?
①指名小组唱
②评价
(5)全体唱
5、唱、敲、做
6、唱、敲、跳
三、总结
四、欣赏歌曲
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《歌曲《猜花》》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。