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习本课例 音乐游戏——《哎呀，玛利亚丢了宝石花》 花城版 二年级下 执教 锦田小学 李艳霞教学目标：1、唱会歌曲《哎呀！玛利亚
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歌曲《哎呀！玛丽亚丢了宝石花》教学设计
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关键词：歌曲《哎呀！玛丽…教学设计
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习本课例 音乐游戏——《哎呀，玛利亚丢了宝石花》
花城版 二年级下 执教 锦田小学 李艳霞
教学目标：
1、唱会歌曲《哎呀！玛利亚丢了宝石花》，并能选择合适的方式，随着音乐以音乐游戏的形式表现音乐。
2、在学唱歌曲的同时，创编表演，复习和感受乐段的重复。
教学重难点：
力度记号的综合运用。
教学准备：
1、准备宝石花一朵；
2、按小组排好座位，中间留出空地做游戏。
3、钢琴、课件、打击乐器。
课前习：
1、自学歌曲《哎呀！玛利亚丢了宝石花》 2、找找歌曲的乐段特点，想想可以怎么表演？
课中习：
一、检查课前习（5分钟）
1、教师出示课前习作业。
2、检查第一项作业——歌唱。
二、歌曲演唱巩固（8分钟）
1、找出歌曲难点，请学生教唱。
2、仍没唱好的地方，教师教唱。
3、跟琴演唱。
4、强弱的处理。
1）找出B段的力度记号，标识并演唱。
2）改变力度记号再演唱，为游戏活动做准备。
3）加上手势体验力度记号的变化。
三、游戏活动（12分钟）
学生围圈而坐，教师讲明游戏规则：
1、A段一名同学蒙上眼，其他同学岁音乐开始歌唱，并按同一方向传递“宝石花”；
2、B段停止传递，每位同学都将手放在身后，装作“宝石花”在自己的手中，中间的同学睁开眼睛，开始找花。
3、当找花的同学靠近花时，同学们要用渐强来表现歌声，远离花时要用渐弱来表现。
4、B段音乐结束后，如果没找宝石花则算寻宝失败。这时需将歌词改成丢掉了宝石花来演唱。
四、歌曲表演（13分钟）
1、出示课前习2，分小组合作，如何表现音乐。
2、合作5分钟。
3、分组展示，每次2组。
五、小结课堂。（2分钟）
课后习：
好玩的游戏中我们学习了好听的音乐，想想我们平常玩的游戏中还有哪些和音乐有关的游戏呢？收集一下，下节课分享。
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关于本教案的常见问题
Q：歌曲《哎呀！玛丽亚丢了宝石花》教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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