7 保护心脏教学设计模板

《保护心脏》教学设计

禅堂乡红山小学 梁小六

教学内容：

小学科学粤教版四年级下册第7课38～45页。

教学分析：

《保护心脏》是四年级下学期第二单元《生理与健康》的第三课。本课从健康角度着手，通过简单的实验、计算、探究等活动，了解心脏和血管的作用及保健。以模拟实验为主，让学生亲身“体验”，了解心脏和血管的生理机能，进一步发展分析、类比推理、定量观测、搜集整理信息等探究技能，并在学习的过程中了解如何保护心脏，意识到保护心脏的重要性。

教学目标：

科学知识

1、了解心脏和血管的作用和保健。

2、探究心跳的快慢与哪些因素有关。

能力培养

培养学生分析问题、类比推理、搜集整理信息和解决实际问题的能力。

情感态度价值观

体会合作的意义，养成良好的生活习惯，提高珍惜生命意识。

教学难重点: 了解心脏和血管的作用及保健；探究心跳的快慢与哪些因素有关。

课时安排：

两课时

教学准备: 一次性水杯（约70毫升），5000毫升空瓶，塑料盆、秒表、红墨水等.

第一课时

教学过程：

一、引入新课

1、播放声音：（课件）听，是什么声音?（心脏跳动的声音）

出示模型：让学生说说心脏的大小、形状、位置。

2、感受心跳：触摸身体的哪些部位能明显地感觉到心跳？（手腕、脖子内侧、锁骨下、胸腔正中偏左等部位能明显感觉到心跳）让学生用自己的方式，感受一下心跳。

3、模仿心脏跳动：学生看视频用拳头模仿心脏跳动

4、揭题：心脏在不停地跳动，生命才能存在，保护心脏就是保护生命。

（板书：7、保护心脏）

二、了解心脏工作情况

1、观看视频《心脏的结构和血液循环的途径》。小组讨论：心脏每天是怎样工作的？

2、点明这节课的学习任务是了解心脏的工作量有多大。

三、活动：心脏的“工作量”有多大？

（一）了解心脏每分钟跳动的次数

1、活动：请学生数数自己心脏每分钟跳动的次数。

2、学生汇报。

3、师小结：在不同的状态下，心脏每分钟跳动的次数是不一样的。正常跳动次数在60—100次。安静时，一个健康的成年人心脏每分钟跳动约75次。

（二）了解心脏每分钟泵出的血液量

1、心脏跳动1次泵出的血液量。

用量杯装水70毫升，倒在一次性杯子里，差不多满杯，告诉学生这70毫升的水相当于心脏跳动一次泵出的血液量。当舀水一杯（满杯）就相当于心脏跳动一次，杯子的水量相当于心脏跳动一次泵出的血液量。

2、心脏1分钟泵出的血液量。

以每分钟心跳75次计算，心脏1分钟向全身输送的血液约5000毫升，5000毫升就是5升。

师：在生活中同学们见过容量是5升的瓶子吗？（装食用油的瓶子）出示瓶子，告诉学生，用这种瓶子装满水，这些水量相当于心脏1分钟泵出的血液量。请各组派两名同学把5升的水倒在塑料盆中。

3、请学生把这盆的水想像成的人体的血：这盆血就是你的心脏1分钟泵出的血液量，有何感想？

（三）模拟心脏跳动时的工作量。

1、学生活动所需的材料：约70毫升塑料杯一个，塑料盆两个（一个空的，一个盛有5升的水）。

2、活动步骤：

（1）舀水：用塑料杯装满水，迅速舀到另一个空塑料盆中。要求：每次塑料杯必须装满水；动作要迅速、连贯；舀水过程中不把水溅出盆外。（师示范）

（2）夺红旗：计时1分钟，舀的次数最多的小组为冠军，奖红旗。

（3）小组内分工合作：

舀水员（1名）：按活动要求认真舀水。

督查员（1名）：检查舀水员舀水必须满杯，否则本小组不参与评比夺红旗。

记录员（1名）：对活动结果做好记录。

拉拉队员（3名）：为本组能在1分钟内取得更多的舀水次数加油。

（4）完成实验表格，思考：一天中这样不停地舀水有什么感受

？

测量记录表

第（

）小组

1小时

1天

舀的次数（次）

心脏跳动次数（次）

75

1分钟

3、学生分组实验，填写实验表格

4、交流：

（1）1分钟舀水次数最多的小组奖红旗

（2）感受心脏跳动工作的忙碌、辛苦。

（3）请各组的舀水员说说在刚才不停地舀水的过程中，有什么感受？如果一节课的时间让你这样不停地舀水呢？舀水一杯相当于心脏跳动一次，同学们1

分钟舀水N次，就感到很忙。让学生联系心脏1分钟跳动约75次，知道心脏的跳动工作比舀水工作更忙。

（4）交流测量记录表

师：一天中不停地舀水这么多次你们有什么感想？比较舀水一天的次数与心脏1天跳的次数：心脏一天中跳动10万余次却不觉得累，它还不知疲倦地跳动几十年。可见心脏的跳动工作确实很辛苦。

（5）感受每分钟泵出的血液量之多。

让学生根据1分钟舀水的结果，比较：1分钟舀水的量与心脏1分钟泵出的血液量谁大？由此知道心脏每分钟工作的量我们舀水1分钟都完成不了。由心脏每分钟泵出的血液量之多感受到心脏工作的辛苦。

（6）小结：通过活动，让学生把心脏跳动时的忙碌，每分钟泵出血液量联系起来，知道心脏每天的工作量很大。

四、拓展：心脏每一天“泵”出多少血？

课件出示：安静时，成年人的心脏每分钟大约跳75次，每次跳动约有70ml血液送出，计算一下心脏每天（24小时）内输送出多少血液？

1、学生读题，小组内合作计算（用计算器）

2、交流：

70×75×60×24=7560000（亳升）=7560升

7560升用5升的瓶子装可以几瓶？

7560000÷5000=1512（瓶）

3、小结：如果心脏完不成这些任务，人的身体就不能保持健康，健康的强壮的身体需要一个健康的心脏。（播放视频：《呼吸与血液循环》）

五、总结

1、学了这节课你有什么收获？心脏的工作量如此之大，我们该怎样做呢？

2、保护心脏应从日常生活点滴做起，可以通过运动、调节情绪、合理饮食等方面进行保护。所以我们应时刻去呵护它，关心它。

附：板书设计

保护心脏

------心脏工作量

跳动的次数

约75次/分

忙

泵出的血液

约5升/分

多

粤教版小学科学四年级下册

《保护心脏》教学设计

禅堂中心学校 闫瑞