Unit 3 Clothes教学设计案例

Oxford English 1B Module 3 Unit 3 (Period One)

Clothes

Teacher:

Helen(张婷)

School:

Dachang Center Primary School

Date：

May.11th 2017

一、单元教学目标：

1

（一）、知识技能目标：

1、在语境中熟练运用句型：What do you need?

I need…

2、在语境中正确理解并表达以下词汇shorts

blouse

T-shirt

dress

clothes 3、在语境中正确理解并表达I don’t like... （二）、情感目标：

1、了解自己的需求。

2、知道自己的衣服需求。

（三）、学习策略：

1、在课堂交流中注意倾听和积极思考。

2、培养听说读写的能力。

3、培养同桌以及小组的交流合作能力。

二、

分课时教学目标：

教学

语言知识（词汇、句型）

目标

语言技能与运用

情感态度

1、在语境中正确理解并运用词让学生学会用need 通过学习，了解自己对衣汇dress clothes blouse T-shirt blouse dress T-shirt来服的需求。

第一

dress 表述自己的需求

课时

2、在语境中正确理解并运用句型：What do you need? I need...

通过对自己的喜好进行第二

1、

学会去衣服店买衣服shorts 进一步的学习买衣服，2、

在语境中正确理解并运用词课时

以及自己的喜好

组I don’t like...

买衣服。

三、本课教学设计

1、文本

(1) 主体文本：

Danny, what do you need? Mum, look. It is small. I need a new blouse. Alice, what do you need? Mum, look. It is short. I need a new dress. Kitty, what do you need? It is old. I need a new blouse. 2、教案

Step

Teachers’ activity

2 Students’ activity

Purpose

Pre-task 1. Chant preparation 2. Listen and enjoy

While-task procedure 1. Chant 2 Listen and enjoy

让学生能够进入学习状态。

通过各种各样的T-shirt 学习need a ___ T-shirt 激发兴趣

唱歌让孩子乐趣学习T-shirt

通过描述，猜一猜哪幅图片是dress，再用游戏的多种方式进行练习，并且教授What do you need？

这个词通过猜猜看Kitty要穿什么决定是怎么样的。引出blouse，期中设计一个游戏进行搭配。

重新认识一遍故事，让学生进行复述。

1. Listen to the story 1)Read T-shirt Danny T-shirt 2)Say a____ T-shirt

3)It is small. I need a ____

T-shirt.

4)Sing with Danny.

5) Act Danny.

2、dress 1)

listen to Alice

2)

Read dress

3)

A___ dress

4)

I need a ___dress.

5)

What do you need? I

need a _____dress.

6)

Be Mum and Alice.

3. bouse 1)Guess

2)blouse soell

3)Play a game

4)Act

1.

Listen to the story 2.

Retell the story 1. Listen to the story 2. Retell the story

Post-task activity Assignment: 1. Know the words. 2. Retell the story.

Oxford English1B

M3U3 Clothes

What do you need? 板

书

Danny

T-shirt

small

a new T-shirt 设

计

Alice

dress

short

I need

a new dress Kitty

blouse

old

a new blouse

3