8 Happy birthday!优质教案设计

牛津英语M3U8 Happy birthday!教学设计

德惠市朱城子镇中心小学

刘凯

一、教材分析及学情分析

本节课是沪教牛津小学英语三年级下册第八单元Happy birthday!第一课时的内容。本单元围绕“Happy Birthday”这个话题来展开。和我共同完成学习任务的是三年级学生。三年级学生活泼好动，具有较强的模仿和接受能力。对新鲜的事物比较感兴趣，喜欢听他人说英语，愿意表达自己的情感，乐于与他人交流。教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。在传授知识的同时，要设法结合学生的生活实际创造交际活动的情景，以增强学生学习英语的兴趣，使他们能积极参与语言实践活动。

二、学习目标

1.词汇：cake,card,birthday,dear,for,to, how old. 2.句型：Here’s a card for you. How old are you? 并且会回答I’m…

Happy birthday! 以及做出恰当的回应。

3.通过学唱生日歌和表演情景对话等活动，帮助学生运用单词和感知句型。

4.通过教学生做生日卡片，送卡片等活动来培养学生与人沟通，与人交际的能力。

三、教学重难点

重点：词汇和句型的学习。

难点：

1.Here’s a card for you.的用法。

2.birthday的发音。

四、教法学法

情境教学法， 合作学习法

五、教学资源

卡片，多媒体课件

六、教学过程：

Step one: warming up 1.Greeting. 2.Let’s count together. 通过PPT展示不同数量的动物，同学们一起来数数，既复习了英文数字，又消除了学生的紧张情绪、活跃了气氛，从而集中学生的注意力。

Step two: 新课呈现（Presentation）

1.师拿出一个生日蛋糕帽子带到自己头上，引入Happy birthday to you!这个句子，并且通过课件学习，让学生知道如何向别人表示生日祝福。同时，老师通过形象表演，让学生明白，对于别人的祝福要说Thank you.表示感谢。播放生日歌，让学生在歌声中感受语言。

2通过课件引入cake这个单词，通过给Alice过生日时送蛋糕的情景引入Here’s a cake.句子。此处充分利用情境教学。

3.猜一猜Alice的年龄，一起数一数蛋糕上的蜡烛。导入新句型How old are you? 4.出示生日卡片，学习新单词card,练习句型Here’s a card for you. Step three: Practice 1.通过猜想礼物里面装的有什么东西,再把他们送给Alice,练习句型Here’

s a...for you.让学生可以创造性的使用句子。

2.小组练习：Here’s a...for you. 3.听课文第二部分唱生日歌，跟唱歌曲。在情境中解释单词dear一词的含义。

4.听课文，学说课文。

5.做练习。

Step four:Homework 1.Ask your mom and dad about their birthday and age. Make up a birthday

party., send a card, sing a song, show your love to your parents.

询问爸爸妈妈的生日和年龄，你给他们补过一次生日，送一张贺卡，唱首生日歌，向父母表达你的爱。

2. Ask your deskmate or your good friend about their birthday and age, and practice speaking in English. Express your friendship in your own way. 询问同桌或好朋友的生日及年龄，用英语练习对话。用自己的方式表达你们的友情。

板书设计：

Unit8 Happy birthday! Happy birthday to you! Thank you! Here’s ... for you.