C教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

PEP小学英语五年级下册第四单元课题Unit 4 When is Easter? Part C Story time 内容备课时间一、课程标准1. 能根据录音模仿对话。2. 能在教师的指导下用英语做游戏，并在游戏中能够进行简单交际。二、教材解析本课时是本单元第六课时，为了体现本单元主题，教

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所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-12-20 00:47:36

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学校：郑州市金水区柳林镇第七小学

C教案板书设计

未知

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关键词：C教案板书设计

正文

PEP小学英语五年级下册第四单元

课题

Unit 4 When is Easter? Part C Story time 内容

备课时间

一、课程标准

1. 能根据录音模仿对话。

2. 能在教师的指导下用英语做游戏，并在游戏中能够进行简单交际。

二、教材解析

本课时是本单元第六课时，为了体现本单元主题，教材设计了zoom很认真的练习自己的唱歌，别人约他做什么事情他都没有参加，最后得到了音乐老师的表扬。

三、目标预设

能理解故事大意，认读新单词，并把故事复述出来，明白故事其中的道理。

四、重难点预设

重点：听、说、读storytime的新短语和关键句。

难点：能理解并运用新单词，能利用本单元所学内容理解故事大意。

五、教学设计

第 1 课时

教学环节

1. Free talk 教学预设

T: Hello, boys and girls Do you like music ? How about 一、热身/复习zoom? The Zoom like music best .so he practice his song （Warm-up/Revisimore and more. on）

2.Let’s listen a song . 3.复习之前所学内容

1.学生听录音，感知大意。

2.自己预习

3. 教学单词

① more practice 二、呈现新课② perfect （Presentation）

4.Let’s listen to the tape and answer the questions: 1.Who are in the story? 2.Will zoom come to the party/play with Rabbit/watch TV? Why? 1.跟读课文朗读对话

2.学生分角色朗读

3.展示活动。选择几组学生表演，鼓励异质分组，带动中后三、趣味操练进生。

（Practice）

4.续编故事

English teacher:The English test Will be on May 21st.

师生一起总结本节课学习的主要内容，鼓励学生根据自己的四、小结（Summary）

爱好学习才艺。

1. Listen to the tape and read the talk for 3 times. 五、作业设计

听录音，朗读对话3遍。

2.给家长讲述这个故事。板书设计：

Unit1 When is Easter? C storytime

关于本教案的常见问题

Q：C教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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