6 借助工具观察第二课时教案是什么类型的资料？

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6 借助工具观察第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：6 借助工具观察第二课时教案

正文

课题

学习

目标

学习

重点

2.3借助工具观察

总第

7课时

一年级

备课人

尹秀

1、通过做用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。

2、通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能。

3、会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。

知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。

会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。

教师活动

学生活动

调整与反思

教学过程设计

一．复习导入

1、谈话：上次课我们学了认识世界的感官

——眼、鼻、舌、皮肤等。正是这些器官，学生回忆发言

让我们认识周围的世界，你会用哪些器官来发现周围的世界？

2、学生交流互动。

生交流互动

3、小结：前两节课我们用自己的自己的各

种感官观察周围的世界，大家对于如何观察世界已经有了自己的看法，今天这节课我们继续来了解世界。

二．活动探究、认识工具在观察中的作用

（一）活动一：观察大拇指指纹

1、观察左手拇指指纹，提问：你能看到什

么？看到的指纹是什么样的？

2、追问：指纹又细又小还比较淡，我们看观察指纹，学会放大镜的用法

起来很吃力，也可能看不清楚，你有没有

办法能看得更清楚一些呢？

3、指导放大镜的使用方法：来回移动放大

镜直到看清楚。

提示：在使用放大镜时，不得用放大镜

看太阳。

4、认识指纹的三种常见形状：斗形纹、弓生积极回答老师提出的问题

型纹、箕形纹。

5、用放大镜观察指纹，完成活动手册上的

选项。

6、谈话：用放大镜我们已经基本能看清指

纹了，还有一种工具能让我们看得更清晰，你知道是什么吗？（显微镜）

7、示范手持式显微镜的使用方法。

8、学生用显微镜观察指纹。

9、交流观察感受。

（二）活动二、听心跳声

1、指导学生相互听心跳声。

2、示范听诊器的使用方法。

3、学生用听诊器听同桌心跳。

用听诊器听同桌心跳

学生活动

4、交流直接用耳朵和用听诊器听心跳声听

到的有何不同。

（三）活动三、认识各种观察工具，了解

各种工具的功能

1、导入：放大镜、显微镜能让我们看清细

小的物体，有种工具能让我们看得更远，

你们知道是什么吗？对于望远镜你知道什

么？

2、视频介绍望远镜的种类、功能。

3、看书上的各种工具，视频介绍各种工具

的功能。

4、指导完成活动手册中的连线题，让学生对各种工具对应延伸我们什么感官功能有清晰的认识。

看书做活动手册

三、延伸拓展，全课总结

1、谈话：生活中观察工具种类很多，这些工具能帮助我们认识世界、了解自我。随着科技的不断进步，我们的工具也在不断发展，这些工具让人类认识了解世界变得更轻松方便。

2、总结：说说通过今天的学习，你学到了什么？如果家里有放大镜，我们在使用的时候一定要注意什么？

板书设计：

2.3借助工具观察

简易显微镜的使用方法：

1、镜头紧贴观察物

2、眼睛紧贴观察孔

3、调节旋钮，直到清晰

资料摘要

6 借助工具观察第二课时教案

6 借助工具观察第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_55426

配套课件

6 借助工具观察PPT专用教学设计内容

6 借助工具观察PPT课件和名师教学设计1

6 借助工具观察PPT课件配套教案内容

6 借助工具观察课件一等奖

6 借助工具观察PPT课件和优质教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：6 借助工具观察第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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