2 小小工程师课堂实录【2】｜教案在线预览

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年级一年级课题1、2小小工程师课时2 教师周娣教学目标： 1 、能够利用简易材料自制一个铅笔加长器，并对设计制作的产品不分段改进，力争做得更好。的强身健体法宝。2、通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。3、知道工程师是设计、发明、制造产品的人。学习重点：1、知道工程师是做什

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 小小工程师

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2018-06-06 10:19:00

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学校：凌海市实验学校

2 小小工程师课堂实录【2】

未知

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关键词：2 小小工程师课堂实录【2】

正文

年级

一年级

课题

1、2小小工程师

课时

2 教师

周娣

教学目标： 1 、能够利用简易材料自制一个铅笔加长器，并对设计制作的产品不分段改进，力争做得更好。

的强身健体法宝。

2、

通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。

3、

知道工程师是设计、发明、制造产品的人。

学习重点：

1、知道工程师是做什么的，经历制作一件物品的过程。

2、认识工程师的工作与科学家的工作是有区别的，工程师重在设计发明创造。

教学准备：

短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带

过程与方法

教师活动

出示工程师工作图片，说说他们在做什

么？总结工程师的工作是做什么。

二、了解工程师的杰作

1、出示幻灯片

2、你还知道那些工程师的杰作？3、让学生

懂得工程师的工作与我们的生活密切相关。

三、实验探究

一、导入新课

复案

学生活动

一、小组讨论交流，指生回答

设计、制作、维修、调试

二

1、

学生观看幻灯片，指生回答

2、

指生回答，其他生补充

3、

学生倾听

三

复案

2、制作铅笔加长器。

（1）、讨论交流：铅笔短了怎么办？如何制

作铅笔加长器？

（2）、指导学生制作铅笔加长器。

3、展示作品。

1、组织谈论小小工程师的经历

4、比一比，哪位学生做得好？

四、区分科学家与工程师工作的不同

出示幻灯片

五、总结

这节课你有什么收获？

1、指生回答

2、

（1）

小组讨论，汇报是铅笔边长的办法，并汇报制作的办法。

（2）

学生分组制作

3、学生展示作品

4、学生用好看、好做、好用、结实评价作品的优点

四、生观看后，指生回答，并说出理由

五、

指生回答，教师汇总

关于本教案的常见问题

Q：2 小小工程师课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 小小工程师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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