4 认识感官教学设计第一课时.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：4 认识感官教学设计第一课时

正文

认

识

感

官

教学准备：

1、

课件、洗净的橘子、闻香盒、学生活动手册。

2、学生课前洗净双手。

教学过程设计

一、问题导入，揭示课题

1、谈话：小朋友们，刚才你们怎么都安静下来啦？（生：听到了铃声）

2、提问：我们是用身体的哪一部分听到这上课铃声的？（生：耳朵）

3、思考：我们用耳朵倾听就知道上课，那我们还可以用身体的哪些部位观察周围发生的事情？

4、学生交流：眼睛、小手、嘴巴（舌头）、鼻子。

5、小结：我们身体的这些部位，它们有一个共同的名字叫感官（板书课题）。这节课，我们就要利用这些感官帮助我们进行观察发现。

二、观察探究，认识感官

1.老师今天穿的什么颜色的衣服呢？你们是怎么发现的呢？通过什么来发现的？（生回答眼睛）

2.追问：你的眼睛真厉害，。向大家介绍一下，你怎么发现的？

3.学生交流。

4.提问：大自然中有各种各样的声音，用小耳朵听听，你能听到哪些动物的声音？

5.音频播放，学生辨识。

6.拓展：再用耳朵听听，我们教室外面有哪些声音呢？想一想他们在干什么？（生互动交流）

7.（出示闻香盒）谈话：我们来玩个游戏吧！老师在盒子里放了个好吃的，在不打开盒盖的情况下，你能知道里面是什么吗？

8.学生讨论：用鼻子闻一闻。

9.科学方法指导：挥扇法闻气味。

10.学生板演，分组活动。

11.提问：你闻到的是什么气味？描述一下这是一种怎样的气味？

12.谈话：小朋友们都有个灵敏的鼻子，发现里面是橘子，我们一起来品尝一下吧（学生品尝）。

13.交流：说说你吃到的橘子味道是怎样的？

14.提问：你们方才剥橘子皮时，有什么感觉？（生交流）

15.讨论：用你的小脸蛋触碰一下橘子皮，有这种感觉吗？用手臂去触碰一下呢？腿呢？（生交流）

16.谈话：我们的小手、脸蛋、裸露在外的手臂、腿，都能感觉到橘子皮软软的，凉凉的，是因为这些部位的表层覆盖着皮肤，我们就是靠皮肤来进行感觉的（板书：皮肤）。

17.总结：我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤这些感官来观察周围的事物。

18.课堂检测（学生活动手册第4页）：画一画，把感官和做的事连连线。

4 认识感官教学设计第一课时

4 认识感官教学设计第一课时

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_55424

相关文档

4 认识感官教案公开课一等奖

5 感官总动员教学设计(第一课时)

6 借助工具观察教案设计（一等奖）

7 做个小侦探名师教学视频（文字实录）

8 暗箱里的秘密课堂实录【2】

下载提示