11 Small animals教案教学设计导入设计

Module 4 The world around us Unit 11 Small animals(Period one) 一、教学内容：Listen and say, Look and learn

二、教学目标：

知识目标：

1、帮助学生在语境中学会有关小动物的词汇：mouse, cat, dog, rabbit, tail. 2、通过Listen and say 的学习，掌握句型what is it? ——It’s a…. Its ears/eyes/mouth/tail are/is …. 3、通过语言交流，帮助学生学会用“What is it?”来向他人询问动物的名称，并能用“It's a ……”来告诉他人小动物的名称。

能力目标: 1、学会用what is it?询问小动物的名称。

2、能够利用本单元的核心句型描述小动物。

情感态度：

1、让学生在语言的学习中，亲近小动物，体会人与动物之间的情感。

2、培养学生运用英语交流的能力。

三、教学重点：

1、能够听、说、读、写有关小动物的词汇：mouse, cat, dog, rabbit, tail. 2、学会用“What is it?”来向他人询问动物的名称，并能用“It's a ……”来告诉他人小动物的名称，并在日常生活中能用此句型交流问答。

四、教学难点：

1、描述时所用的形容词long、short、big、small…的正确运用。

2、It’s 和Its的区分及用法。

五、教具准备：

ppt 、录音机、单词卡、头饰等

六、教学过程

Step1: warm up 1、暖场图片：利用一组动物图片引出animals的主题. 2、Let’s do.(师生齐做动作，复习旧知) 3、Revision(课前热身时加入第六单元单词的复习，并教学新的单词tail)

Step2: Presentation

1、教师呈现kitty和她朋友的图片：“ This is kitty’s friend. Its eyes are small. Its ears are long. Its mouth is small. Its tail is short.Can you guess what is it?”(结合之前所学,将描述小白兔的语句利用句型说出，要求学生猜一猜) 2、引导其说出“It’s a rabbit.”观看rabbit的自我介绍，学习rabbit。

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3、呈现自创语境：kitty’s rabbit is lost

(丢失的） .Let’s help her find her rabbit, OK !开始寻找动物之旅。

4、Listen and say （1）听音辨别动物, 遮挡mouse部分身体，露出eye, ear, mouth, nose引出单词mouse.融入句型What is it ?T: Great! It’s a mouse. Look（拿出老鼠的图片，并将描述老鼠的语句复述一遍）。

教师示范书写句型，要求学生注意句子在四线三格中的书写。

(2)拓展单词house, There’s a mouse in the house.和学生一起继续帮助kitty寻找rabbit。

5、同样的方法教学单词cat，dog。

6、指出mouse, cat, dog, rabbit的复数形式。

7、播放listen and say 部分的课文录音。

（1）听录音，学生跟读

（2）学生一起朗读。

Step3: Practice 1、Rewrite and chant Long, long, long

Short, short, short Its tail is long.

Its tail is shot. What is it?

What is it？

Mouse, mouse, mouse.

Dog, dog, dog ...

... 2、Group work 小组活动，进行猜谜游戏。（每组内成员观察动物的描述，找出不同小动物，看哪组又快又对。）

Step4: Consolidation (1)

拿出小动物头饰，将其戴在头上，教师示范，描述小动物的外貌。E.g. I’m a cat. My eyes are big. My tail is long. (教师先做示范，再要求学生表演) (2)

请几位学生到讲台前来，看几张小动物的图片，并扮演，用已学过的英语作自我介绍，描绘动物，如:My eyes are red. My ears are long. My tail is short. I’m not a dog .教师在一旁说：What is it ?

Step5: Sum up

Step6: Homework 1

Copy the sentences and new words.

mouse

cat

dog

rabbit

tail

Its ears are long.

Its eyes are small.

Its mouth is small.

Its tail is short.

What is it?

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Listen and read Page 54. 3

Make a new riddle about your favourite animal.

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Blackboard design:

M4 U11 Small animals Period1 dog mouse cat

What is it?

It is a rabbit. rabbit

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