5 玩转小水轮优秀说课稿｜教案在线预览

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《玩转小水轮》教学设计安徽省宣城市第四小学陈莉莉教学内容：苏教版一年级《科学》P.15--17 教学目标： 1.学习组装一个可以转动的小水轮。 2.能有意识地通过公平对比，发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。 3.通过视频，了解人类对水力资源的开发和利用。教学重点和难点：

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所属课文：5 玩转小水轮

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2018-05-31 15:33:00

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学校：宣城市第四小学

5 玩转小水轮优秀说课稿

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关键词：5 玩转小水轮优秀说课稿

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《玩转小水轮》教学设计

安徽省宣城市第四小学

陈莉莉

教学内容：苏教版一年级《科学》P.15--17

教学目标： 1.学习组装一个可以转动的小水轮。

2.能有意识地通过公平对比，发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

3.通过视频，了解人类对水力资源的开发和利用。教学重点和难点：

重点：知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。难点：在让小水轮转得更快的活动中，能有意识地进行公平对比。教学准备：

学生分组材料：小水轮组装盒，水槽、粗细漏斗各1个、矿泉水瓶、水。教学过程：

一、

复习上节课内容

师：上节课我们认识了水的哪些特点？

生：无色、透明、无味、无形状、可流动等。

二、组装小水轮

1、认识小水轮有哪几部分组成

出示图片：底座、支架、叶片和圆圆的轴及轴芯

2、

组装小水轮。老师示范，讲解组装要点：叶片要对齐在轴中心。

学生动手操作。

老师巡视。 3、

让小水轮转起来。

（1）你有办法让小水轮转起来吗？办法一：用嘴吹；办法二：用手拨。（2）怎样借助“水”让小水轮转起来活？

播放视频，引导学生观察。

提问：①怎样分工？②操作注意事项有哪些？

师强调：出水口末端对准叶片，不能左右晃动。

（3）动手试一试。

用水的力量让小水轮转起来。学生小组合作，教师巡视指导。（4）

怎样让小水轮转得更快？

生1：我把漏斗拿高一点。生2：水加多一点；

生3：水加快点。。。。。。（5）漏斗拿的高一点能使小水轮转的快一点

出示实验要求：①漏斗大小一样

②出水口末端高低不一样

学生实验，教师巡视

（6）汇报刚才的实验有什么发现？

教师小结并板书：水位高低不一样，小水轮转动速度不一样。

（7）出示粗细两种漏斗，学生观察回答

想一想：水量大小一样吗？

猜想：两种漏斗出水量不一样,小水轮的转动速度会怎样？

教师指导实验，学生实验验证

（8）汇报刚才的实验有什么发现？

教师小结并板书：水量大小不一样，小水轮转动速度不一样。

三、尝试解释生活中的科学问题

出示：水塔为什么建得高高的？

四、拓展延伸

你知道吗？人们可以借助水的力量做哪些事情？播放视频，展示人类对水力资源的利用

四、

总结这节课我们学到了什么？

同桌交流。

五、整理实验材料、收拾实验桌。

板书设计：

玩转小水轮

水位

高低

水有力量

水量

大小

关于本教案的常见问题

Q：5 玩转小水轮优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 玩转小水轮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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