Part A优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 1 My body Part A 教学目标：1. 学生能听说表示五官的新单词：head, eye, nose, mouth, face, ear.2. 巩固句型：This/ That is …These/Those are …教学重点：学生能听说表示五官的新单词。教学难点：学生能听说表示五

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-24 23:47:00

来源学校

学校：祁东县太和堂镇包山小学

Part A优秀教学设计

未知

2018-04-24 23:47:00

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关键词：Part A优秀教学设计

正文

Unit 1 My body Part A 教学目标：1. 学生能听说表示五官的新单词：head, eye, nose, mouth, face, ear.

2. 巩固句型：This/ That is …

These/Those are …

教学重点：学生能听说表示五官的新单词。

教学难点：学生能听说表示五官的新单词，并掌握句型。

教学课型：概念课。

教学方法：游戏法。

教学准备：课件，卡片。

教学过程：

（一）谈话导入

1. Greeting问候

Good morning, boys and girls!

①

教师做自我介绍，Hello, boys and girls, my name is Elaine. ②

并随机点两名学生进行对话，使学生熟悉教师。

T: My name is Elaine, what’s your name?

S: My name is…

T: Hi…Nice to meet you！

S: Hi, Elaine. Nice to meet you, too! ③与全班同学问候。

2. 今天我们就来学习第一单元My body.

(板书单元topic) （二）新课教授

1. Play a game游戏

同学们，在学习新课文之前，老师要和大家做一个游戏。你们看，这儿来了一位神秘的朋友。（展示卡通头像）她是谁呢？

教师：她的脸上什么都没有，我们先学习这些身体部位后，再把它们放回原位，最后看看她的脸吧！接下来我们就来学习怎么用英语表达身体部位。

2. Learn new words学习新单词

①出示卡片，学习新单词。

②教师拼读、范读单词，学生跟读。

③学生花样读。（分组读、男女读等等）

④完成上面的game内容，将五官放回脸上。

3. 请同学们翻到课本第二页，学生跟着小猴子一起读。（出示课件，学生跟着课件读）

4. Learn new sentences学习句型

教师指着卡片提问，运用This is/These are …句型，让学生再次熟悉新单词的发音，巩固以上句型。

（三）Practice练习

1. Find the friend 连线

2.Bob say他说你做

今天我们来了一个新朋友，他叫Bob。他想和大家一起来做游戏，他说touch your nose，你就要做出对应的动作。E.g. Bob says, touch your head! 3. Let’s sing and dance.跟着音乐，唱歌跳舞。

（四）Summary总结

总结重点单词和句型

（五）Homework课后作业

板书设计：

Unit 1

My body

关于本教案的常见问题

Q：Part A优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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