Project 2教案和课堂实录

沪教2011课标版三年级起点3B Project2 教学目标：1.复习第4单元、第5单元、第6单元的单词和句子，记录自己喜欢的动物、玩具和食品。

2.通过观察、听说、小组合作等学习策略，使学生能自由表达自己喜欢的事物，完成调查和制作任务，使学生能综合运用语言。

3.培养学生综合运用语言的能力，养成认真观察热爱生活的习惯，合作的力量使你更完美。

教学重点：记录自己喜欢的动物、玩具和食品。

教学难点：调查学生喜欢什么，然后汇报。

教学准备：学生画的物品和介绍，调查表，制作材料，课件

教学过程：I.Warm-up

1.Game:Clap hands to say words. 跟随老师说单词，老师拍手就跟读，老师不拍手就不跟读，跟读就犯规。（和缓了师生关系，使学生轻松愉悦的加入学习，为下面学习奠定基础。）

2.Greetings，Say hello each other . II.Pre_task preparations

1.导语。I’m glad to see you .And I take some favourite things .课件出示。Go over words about unit4-unit 6 看课件说单词，指名看图片说单词，边说边取下黑板上卡片，贴到各类的下面，考察学生的认读。

2.根据最后单词提问，复习句子：Do you like …?Yes,I do .No, I don’t .What do you like ? I like ….板贴句子，强调认读。

III．While-task procedures

1.接上面，出示带有动物、玩具、食品和饮料的图片（课件），引导学生之间问答喜欢的东西。师也参与问答，引出下一环节。

2.Introduce favourite things .接上面问答，老师出示自己喜欢的动物，并做介绍，与学生交流。T：I like elephants .Look at this elephant .It’s grey .It is big and strong .Do you like elephants ? S1:Yes, I do.

S2:No,I don’t . I like pandas . 3. Some students introduce writtings .接上面，老师在交流中介绍自己喜欢的动物，给学生做示范，与学生问答后，指名个别学生上台介绍自己的作品。（事先画好的）

4.Introduce your favourite things in your groups .小组内互相介绍自己的作品。

5.Do a survey .根据互相介绍的自己喜欢的东西，小组内展开调查，询问组员喜欢的动物、玩具、食品和饮料。填写调查表。（六人一组，分工明确，每个人都有任务）

IV. Post –task activities.

1．各组派一名代表向全班展示调查表，汇报调查结果。

2．根据调查的结果和自我介绍的作品，完成小书的制作，完成任务。

V.Sum-up

The students and teacher finish it together . VI.Homework . 1.用本节课题在小组内谈论课外物品。

2.将本节的成果展示给父母看，并且做简单的介绍。

板书设计：

3B

Project 2

Do you like ….? What do you like ?

Animals

Toys

Food

Drinks 词卡

词卡

词卡

词卡