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Unit 10 Funny cartoons 教学设计1、教学目标: (1)学生能四会学习掌握head ,body, arm, hand, leg, foot (2) 学生能在较真实的语境中学习、使用句型:I have... ; My…is/ are … . (3)学生养成善于观察的好习惯。2、重点
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10 Funny cartoons教学设计(第一课时)
未知
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关键词：10 Funny cartoons教学设计(第一课时)
正文
Unit 10 Funny cartoons 教学设计
1、
教学目标:
(1)学生能四会学习掌握
head ,body, arm, hand, leg, foot (2) 学生能在较真实的语境中学习、使用句型:I have... ; My…is/ are … . (3)学生养成善于观察的好习惯。
2、重点与难点: 重点:head, body, arm, hand, leg, foot 难点:Can describe their body parts in English. 3、教学过程: ①新课导入
为了激发学生的学习兴趣, 引起注意, 拉近师生距离, 首先用多媒体为学生呈现
了孙悟空、白雪公主和七个小矮人、黑猫警长、葫芦娃等漫画,吸引学生的注意
力,引出本节所讲内容:Funny cartoons。
1.Enjoy a song. (播放教学音像资料,和同学们一起唱和做动作。激发兴趣,活跃课堂气氛,同
时达到复习单词的作用。
) 2.show the teaching aims. (运用
PPT 呈现本节课学习目标,让学生自读,明确任务。
) 3.Review the key words. (1).A game: touch and point (教师和学生玩指鼻子的游戏,进一步复习身体部位单词
)
(2).Look and write. (PPT 呈现本单元卡通形象
BEEBO ,让学生看图写单词,然后同座互相批改,为
本节课写小作文做准备。
) ②新课的讲解
本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、
形象生动的画面, 将“Beebo” 的身体部位栩栩如生地展现在学生的眼前, 在一系列反复演练中, 学生掌握了所
学语言。
其中多媒体展示的动画部分更具特色, 充分地调动了学生的积极性, 吸
引了全体学生的注意力, 达到了教育教学目的, 培养了学生思想素质、
情感素质
和英语语言素质。
1.Watch and listen. (播放教学
Flsh 音像,学生初步感受新课内容
) 2.Listen and judge. (播放录音材料,学生听音,并完成一个任务活动,进一步感知学习材料。
) 3.Listen and repeat. (再次播放录音,学生听,跟读,进一步学习。
) 4.Look and number. (PPT 呈现学习材料的图片,学生给图片重新排序。以此进一步理解和领会
学习材料。
) 5.Look and say. (把学习材料中的一些重点词空出,让学生学会看图说话。巩固学习材料, 练习口语表达。
)
6.Act. (让学生扮演教材中的主人,分角色阅读,整体把握学习材料。
) ③反复操练和巩固应用
为了调动学生的积极性,利用
Group work , sing a song, listen and say , look and say等多种不同方式操练巩固。使学生处于积极思维的状态之中,全方位、
多角度培养学生运用英语的能力。
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- 上传时间： 2020-09-23 14:34:30
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A：对应课文《10 Funny cartoons》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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