1 运动与呼吸优秀教学设计
1 运动与呼吸优秀教学设计
未知
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关键词：1 运动与呼吸优秀教学设计
正文
一、运动与呼吸
第一课时 让纸偶动起来
一、教学内容：1、2页
二、教学目标：
1、通过观察、制作等活动，初步了解人体进行各项运动时，离不开肌肉和骨骼的相互作用。
2、尝试组装纸偶，并使它动起来。
3、在制作纸偶时耐心细致,认真参与制作。
三、教学重点：
人体进行各项运动时离不开肌肉和骨骼的相互作用。
四、教学难点：
组装纸偶，并使它动起来。
五、活动设计：
活动一：设计制作
一个可以活动的纸偶
活动目的：通过观察、调查，初步知道纸偶的各个组成部分；尝试拼装纸偶的各
部分并使它活动起来。
活动器材：纸偶配套学具
揿钮
剪刀 针线等。
活动二：实践探究 做各种运动观察肌肉的变化
活动目的：初步了解人体进行运动时离不开肌肉和骨骼的相互作用。
活动器材：会动的纸偶 曲臂运动配套教具 相关图片。
六、教学过程：
活动一：让纸偶动起来
学生活动
指导要点
观察：纸偶分成几个部分？
鼓励学生在活动前作好充分的物质
制作：组装纸偶
设计：让纸偶动起来
比较：不同的连接方式
展示：纸偶的运动
和思想准备。
在进行组装纸偶活动时，可以让学生比较不同的连接方式。激发学生探究纸偶运动的原因，为下一个教学环节打基础，培养学生求同存疑的思维和
解决问题的方法及能力。
活动二：肌肉和骨的关系
学生活动
观察：纸偶是怎样运动的？
想想：人体进行各项运动时靠什么产生相互作用？
实验：感觉人体运动时肌肉与骨的相互作用。
交流：肌肉和骨的相互作用。
想想：肌肉和骨骼有什么关系？
交流小结：骨骼带动肌肉一起进行运动。
板书： 1、运动与呼吸
——让纸偶动起来
纸偶的运动：各部分的相互连接
人的运动：骨骼带动肌肉一起运动
指导要点
可以让学生用自己的身体各个部位进行运动。
引导学生在运动中观察、体会肌肉与骨的关系。
鼓励学生大胆表达自己的见解。
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-13 17:10:00
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作者信息
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来自：学校：上海市杨浦区教师进修学院实验小学
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