1 运动与呼吸优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、运动与呼吸第一课时让纸偶动起来一、教学内容：1、2页二、教学目标：1、通过观察、制作等活动，初步了解人体进行各项运动时，离不开肌肉和骨骼的相互作用。2、尝试组装纸偶，并使它动起来。3、在制作纸偶时耐心细致,认真参与制作。三、教学重点：人体进行各项运动时离不开肌肉和骨骼的相互作用。四、

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 运动与呼吸

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2018-06-13 17:10:00

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学校：上海市杨浦区教师进修学院实验小学

1 运动与呼吸优秀教学设计

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2018-06-13 17:10:00

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关键词：1 运动与呼吸优秀教学设计

正文

一、运动与呼吸

第一课时让纸偶动起来

一、教学内容：1、2页

二、教学目标：

1、通过观察、制作等活动，初步了解人体进行各项运动时，离不开肌肉和骨骼的相互作用。

2、尝试组装纸偶，并使它动起来。

3、在制作纸偶时耐心细致,认真参与制作。

三、教学重点：

人体进行各项运动时离不开肌肉和骨骼的相互作用。

四、教学难点：

组装纸偶，并使它动起来。

五、活动设计：

活动一：设计制作

一个可以活动的纸偶

活动目的：通过观察、调查，初步知道纸偶的各个组成部分；尝试拼装纸偶的各

部分并使它活动起来。

活动器材：纸偶配套学具

揿钮

剪刀针线等。

活动二：实践探究做各种运动观察肌肉的变化

活动目的：初步了解人体进行运动时离不开肌肉和骨骼的相互作用。

活动器材：会动的纸偶曲臂运动配套教具相关图片。

六、教学过程：

活动一：让纸偶动起来

学生活动

指导要点



观察：纸偶分成几个部分？



鼓励学生在活动前作好充分的物质

制作：组装纸偶



设计：让纸偶动起来



比较：不同的连接方式



展示：纸偶的运动

和思想准备。



在进行组装纸偶活动时，可以让学生比较不同的连接方式。激发学生探究纸偶运动的原因，为下一个教学环节打基础，培养学生求同存疑的思维和

解决问题的方法及能力。

活动二：肌肉和骨的关系

学生活动



观察：纸偶是怎样运动的？



想想：人体进行各项运动时靠什么产生相互作用？



实验：感觉人体运动时肌肉与骨的相互作用。



交流：肌肉和骨的相互作用。



想想：肌肉和骨骼有什么关系？



交流小结：骨骼带动肌肉一起进行运动。

板书： 1、运动与呼吸

——让纸偶动起来

纸偶的运动：各部分的相互连接

人的运动：骨骼带动肌肉一起运动

指导要点



可以让学生用自己的身体各个部位进行运动。



引导学生在运动中观察、体会肌肉与骨的关系。



鼓励学生大胆表达自己的见解。

关于本教案的常见问题

Q：1 运动与呼吸优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 运动与呼吸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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