C主要内容及教案内容｜教案在线预览

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课时备课年级主备人五年级学科使用者英语单元授课日期Unit5第6课时教学内容Unit5 Whose dog is it? Read and write & Let’s checkRead and write 部分为阅读和书面回答两部分。第一部分要求学生借助图片阅读一篇有关Robin的小故事。第二部分

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-06 15:21:00

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学校：唐山市丰南区黄各庄镇黄各庄中心小学

C主要内容及教案内容

未知

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关键词：C主要内容及教案内容

正文

课时备课

年

级

主备人

五年级

学科

使用者

英语

单

元

授课日期

Unit5第6课时

教学内容

Unit5 Whose dog is it? Read and write

& Let’s check

Read and write 部分为阅读和书面回答两部分。第一部分要求学生借助图片阅读一篇有关Robin的小故事。第二部分要求学生根据故事回答问题，把答句写完整

Let’s check分为两部分。第一部分为听录音标号，第二部分为听录音选择答案。

教材分析

教学目标

1. 能够在图片的帮助下读短文，并能正确地朗读

2.能在语境中理解新词excited和like 在语境中的意义；

3.能够运用核心句型描述动物正在做的动作

4.能用核心句型完成句子

教学

重难点

教学准备

够听、说、认读词汇部分的所有单词和主要句型。

教学光盘，幻灯片

教学流程

主要知识呈现

教师教学行为（导）

一、目标引1.跟唱歌曲 Animals are everywhere 领

新旧链

接

二、问题引Do you like the zoo? Robin is excited 领

自主学today!He goes to the zoo with Sarah！领读excited 习

1.read the passage ：What animals do they

see？

2. read the passage again: What are the

animals doing? 圈出单词

3.出示P53页问题，

4.出示6幅图片提问学生What is Robin 学生学习活动（学与练）

学生：Yes！

跟读excited

学生

圈出单词bear,rabbits,tiger, monkey,elephant,fish,bird, 学生圈出动作dancing,eating,running,walking, climbing,flying,swimming 学生回答问题

学生回答模仿动物

doing? 5.教师逐一播放录音和对应图片，并请学生找出相同单词，并引导学生体会like的两个含义

1.教师播放录音

and write 板块视频学生进行配三、疑难引2.播放Read 领

交流体音

验

Listen and number 四、任务引（1）

教师请学生逐一看图，用英语说一说领

理解图片内容

（2）

教师播放录音

应用

Listen again and choose the right

answers教师再次播放录音，

完成58页一和59页四题

五、实践引领

运用提高

读课文回答问题，并请一部分同学汇报

学生跟读课文找出相同单词like

学生进行跟读

学生进行配音，并模仿动作

学生观察图片尝试说出关键词

学生听录音核对答案，并尝试说出关键词

学生听录音选择

学生完成练习册师生核对答案

板书设计

Unit5 Whose dog is it? Read and write

& Let’s check

I’m____________like_______________.

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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