资料摘要
Recycle 2 第三课时教学目标：1.知识与技能目标：a.通过复习六单元的词汇和巨型，巩固复习There be句型和表示物体的方位介词短语；b.让孩子在Pair work的练习中充分的运用语言；2.过程与方法：通过游戏、对话等方式掌握目标语言。3.情感与文化目标：通过学生参与一些英语活动，培养学
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- 2018-04-27 20:01:00
- 来源学校
- 学校：重庆两江新区白马小学校
Useful expressions教案1
未知
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关键词：Useful expressions教案1
正文
Recycle 2 第三课时
教学目标：
1.知识与技能目标：
a.通过复习六单元的词汇和巨型，巩固复习There be句型和表示物体的方位介词短语；
b.让孩子在Pair work的练习中充分的运用语言；
2.过程与方法：
通过游戏、对话等方式掌握目标语言。
3.情感与文化目标：
通过学生参与一些英语活动，培养学生热爱大自然，保护环境的意识
教学重、难点：
1.重点：巩固复习There be句型和表示物体的方位介词短语。让孩子在Pair work的练习中充分的运用语言。
2.难点:能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述。
教学准备：
The audiotape, word cards and some pictures 教学时数：
One lesson 课堂类型：
New lesson 教学过程：
1.Warm-up a.手势操
教师出示in, on, under, beside的单词卡片，让孩子看卡片用手势表演含义。
b.听一听，做一做
教师发出口令，学生边做边说：Put your hands in/on/under/beside the desk. Put your pencil in/on/under/beside the book….
2.Presentation a.Read the story
Amy is reading a story under a tree. Read with her. b.Listen and repeat.
c.Number the words and retell the story. Let students retell the story . Like this : In a dark, dark wood there is a dark, dark …
3.Let’s play
a. Find “friends” for the words in the story and write them.
b. Write your own story . Read it to your partner. c.教师拿出4－6单元的单词，进行拼读练习。
课堂练习：
Retell the story. 课堂小结：
The story and the main words. 作业布置：
Retell the story to your friends. 板书设计：
Recycle 2 Put your hands in/on/under/beside the desk.
Put your pencil in/on/under/beside the book….
课后反思：
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 20:01:00
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关于本教案的常见问题
Q：Useful expressions教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。