资料摘要
课题听赏《母鸡》课时第22课时授课时间5.10—5.11 教学目标听赏《母鸡》,体验乐曲欢快、活泼的情绪和钢琴的表现特点。重点难点教具一、激情导入:师生相互问好入室、律动唱《师生问好歌》二、寓教于乐:聆听《我的小鸡》 初听,熟悉歌曲,了解歌曲内容复听,以动作表现歌曲1.完整地聆听童声合唱,感受歌曲
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母鸡 钢琴独奏曲教案2
未知
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关键词:母鸡 钢琴独奏曲教案2
正文
课题
听赏《母鸡》
课时
第22课时
授课时间
5.10—5.11 教学目标听赏《母鸡》,体验乐曲欢快、活泼的情绪和钢琴的表现特点。
重点
难点
教具
一、激情导入:
师生相互问好
入室、律动
唱《师生问好歌》
二、寓教于乐:
聆听《我的小鸡》
初听,熟悉歌曲,了解歌曲内容
复听,以动作表现歌曲
1.完整地聆听童声合唱,感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中表现的小鸡的可爱处有哪些?听了这首歌后是愉快还是悲伤。
2.复听歌曲,自编动作表现出对小鸡的喜爱。
3.随着歌曲录音用自编的动作表演。
聆听,然后回答相应问题
创编律动
三、听赏《母鸡》
听赏《母鸡》,体验乐曲欢快、活泼的情绪和钢琴的表现特点
能初步听辨节拍鲜明的3/4的旋律片段
电子琴
教学过程
1、导入听赏《母鸡》,初听乐曲《母鸡》
师:刚刚我们学习了《我的小鸡》,那么这个可爱的小鸡有一位非常慈祥的母鸡妈妈,下面就让我们来认识认识她吧。
2、复听乐曲,听赏乐曲中是否有母鸡的叫声。
师:同学们谁能模仿一下母鸡的叫声呢?(咯咯)作曲家们非常厉害,在音乐中用音符加入了母鸡的叫声,你们能听出来吗?
3、再听乐曲,体会歌曲情绪
师:让我们再来听一听这首歌曲,听一听乐曲的音符是短促轻快的还是缓慢悠长的,为什么?
四、拓展
1、让学生用打击乐器或自寻音源表现一种动物
2、学生分组展示,师生共评。
四、完美结课:
鼓励与表扬,做动作出教室
课后附记:
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