C优秀教学设计

新版人教版英语 五年级下册

Unit 1. My day

A Let’s talk教学设计

设

计

者：吴敏嘉

常平新朗实验学校

教

材：新版人教版英语

五年级下册p4 课

型：对话新授课

年

级：五年级

上课时长：40分钟

一、

教学内容分析

本节课是选自新版人教版五年级下册，Unit1.My day 的第一课时，以对话文本学习为主，本课围绕my day 这一话题展开，每天的生活是学生较为感兴趣的话题，以结合学生实际生活为话题围绕展开，Let’s

try部分通过Zhang peng与Pedro的对话，说明自己在哪个地点做什么事情来展开本课时新句型。Let’s talk部分通过Zhang peng与Pedro的对话来描述本课时的重点句型，When do you....?本课的教学目标要求学生能够在情境中感知、理解和运用核心句型，理解文本大意，能够理解生词eat breakfast,start class ,eat dinner

的意思，并能正确朗读进行角色表演,并且熟练掌握且运用到现实生活中结合实际情况描述自己的一天，什么时间做什么事。

二、学情分析

1．

语言知识

2．语言技能

3．语言策略

1

4．情感态度

5．文化意识

三、教学目标

【语言交流目标】

1、学生能运用听力技巧完成Let’s try相关练习。

2、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答问题。

3、能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

4、能够听、说、读、写，并在情景中运用句型When do you ......? 5、在语境中理解生词及词组：eat breakfast ,do morning exercises ,play sports,have...class 的意思，并能正确发音。

6、能够运用重点句型提问什么时间做什么事情及其回答。

【社会文化目标】

培养学生灵活运用的知识能力

【思维认知目标】

培养学生合理安排作息时间的意识

四、教学重难点

（一）教学重点 掌握重点句型when do you ...?及相应回答

（二）教学难点 理解句子when do you finish class in the morning ?的相关语法点

五、教学资源

2

教学光盘，教学课件

六、教学评价

1.评价内容：

2.评价方法：

七、教学过程

Step 1. Warm up

教师带领学生复习上一学期中与本课时相关的情景对话：

T：Do you often wash your clothes on the weekend ? S:yes, i do

S:no, i don’t .........

Step 2. Presentation and practice

1）游戏：Guess! What am I doing ? 引出新动词词组：do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ? (2)利用chant 对学生进行巩固练习 What can you do ? I can do morning exercises . What can you do ? I can „„ （3）在黑板上画一口钟，标出时间。教师：I do morning exercises at 7:00 . What about you ? （4）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。 （5）教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：When do you „„？

（6）

介绍新单词：usually ，并运用到句子中：I usually „„ （7）组织学生模仿Let’s learn进行对话。

3

Step 3. Production Let’s play (1)学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，艺人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳拍档。 （2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：I get up at 6:30„„ Let’s chant 教师播放学生用书第二页Let’s chant 的录音，学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes , usually 。 Good to know 教师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词before的意思。

Step 4. Summary 教师带领学生进行role-play

奇偶暗示带领学生模仿对话进行练习

S1.When do you get up ? S2:i get up at 6 o’clock S1: when do you eat dinner ? S2: I eat dinner at 7:30p.m. .......... Step 5. Assigning homework 完成相应的同步作业

熟读并背会P4 let’s talk 课文

默写相应动词词组

八、教学板书

Unit 1. My day Eat lunch eat dinner 4

When do you finish class in the morning ? We finish class at 1 o’clock 九、教学反思

十、本课时侧重学习动作发生的时间的提问，所以在本课时中既有新的知识点，也有涉及上一学期所学的知识。尽量引导学生回顾上学期更多的动词词组。

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