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《两只小鸟》教学设计拉海沟中心校 王力冉一、导入师：同学们，春天来了，花儿开了，草儿绿了，春姑娘的好朋友也从南方回来了，大家仔细听一听这是谁的声音呢? 播放歌曲《两只小鸟》伴奏生回答（小鸟的叫声）师：对，是鸟叫的声音。今天老师就和大家一起来学习这首《两只小鸟》二、学唱歌曲1.记歌词通过小游戏律动和
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两只小鸟课堂实录
未知
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关键词：两只小鸟课堂实录
正文
《两只小鸟》教学设计
拉海沟中心校 王力冉
一、导入
师：同学们，春天来了，花儿开了，草儿绿了，春姑娘的好朋友也从南方回来了，大家仔细听一听这是谁的声音呢? 播放歌曲《两只小鸟》伴奏
生回答（小鸟的叫声）
师：对，是鸟叫的声音。今天老师就和大家一起来学习这首《两只小鸟》
二、学唱歌曲
1.记歌词
通过小游戏律动和学生一起记歌词(边带节奏读歌词边做动作）
幻灯片出示问题：1.歌曲中有几只小鸟? 2.名字叫什么? 生回答问题
师生共同做律动
2.
二声部学习
.在学习的过程中教授 1.四分休止符
2.中强mf、中弱mp的唱法
3.师生合作分声部读歌词
4.学生分声部读歌词
5.分声部演唱歌曲（注意强弱的区分）
6.完整的演唱歌曲并加入律动
三、打击乐伴奏
学生分组利用打击乐（三角铁、碰钟等）为歌曲伴奏 四、课堂小结
师：同学们，通过今天这节课你们都学到了什么? 学生自由发言
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