9 认识物体的运动PPT专用教学设计内容
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正文
9《认识物体的运动》
教学目标：
1．能画出物体的运动轨迹。
2．了解日常生活中常见的四种运动方式。
3．运用所学，分析日常生活物品的运动方式。
教学重点：
了解日常生活中常见的四种运动方式。
教学难点：
分析一个运动物体的运动方式。
教学方法：
观察法
图示法
引导法
分析比较法
教具准备：
小球、乒乓球、细线、透明胶等。
教学流程：
一、创设情境，导入新课
1、(出示小篮球 ) 同学们喜欢打篮球吗？打篮球时怎样传球？
2、谁还有不同的传球方法？
并谈谈刚才玩的感受。
3、今天我们以具体的物体为例研究物体运动的方式。
（板书：运动的方式）
二
、探究:让乒乓球做各种运动
活动一：描述乒乓球是怎样运动的
关键词：滑 滚 转 跳
（1）学生玩乒乓球，并描绘乒乓球的运动轨迹。（还可以将绳子粘在乒乓球上）。
（2）小组汇报。
（3）总结：乒乓球的运动方式
三、拓展:分析常见的四种运动
活动二：了解常见的四种运动方式
1、出示课本第47页的图，了解这些物体包含有哪些运动方式。
2、分析、理解这四种常见的运动方式。
3、学生小组交流、汇报结果。
四、总结
1、大家真的很善于研究，通过今天的学习，你们有哪点收获呢？
2、我们的探究只局限于课堂内，其实我们生活中还有许多物体在运动着，希望你们能在课外继续研究。
五板书设计：
认识物体的运动
运动方式：滑动、滚动、转动、跳动等
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来自：学校：东莞市大朗水霖学校
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