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第（ 2 ）周星期（四）第（ 4 ）节 2018年 3月 8 日课题：Unit 1 My day Part B Read ang write 教学目标：学生能自主说出单词和句子教学重点：1.能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 07:45:00

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学校：东莞市石排东翔学校

Cppt课件教学实录

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2018-04-27 07:45:00

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关键词：Cppt课件教学实录

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第（ 2 ）周星期（四）第（ 4 ）节 2018年 3月 8 日

课题：Unit 1 My day Part B Read ang write 教学目标：学生能自主说出单词和句子

教学重点：1.能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。

通过练习题扩展词汇量。

教学难点：拓展知识点

教具准备：教学光盘，PPT 第六课时

一、情境导入，板书课题

预习温故

1.教师邀请几组学生，每组中的一个学生说出含有动词词组的句子，另一个学生口头拼写动词词组。

2.教师挑一个小组的学生根据老师的例子，进行造句接力。

二、新授

1.教师播放短文录音，要求学生一边听录音一边讲短文中的动词词组圈出来，并相互询问找到的动词词组。

2.圈出词组后，教师给学生两到三分钟时间熟悉短文，然后再次播放录音，知道学生进一步熟悉全文。

3.教师可以通过提问短文中的小细节或相关问题，检测学生是否仔细阅读。

4.学生听录音阅读短文并完成下方的题目。

Let’s check 1.教师讲解题目要求。

2.播放录音前，教师要求学生按顺序说出每张图片的内容。

3.听录音完成选项。

Let’s wrap it up 1.讲解题目要求。

2.学生完成题目后麻将室进行校正讲解。

Story time 1.课件呈现故事部分内容，学生通过听、看了解故事大意。

2.学生带着问题独立阅读，并将问题答案勾画在文中。

学生跟读并分角色表演。

三、教学小结

学生在游戏中更容易记住知识点

四、拓展延伸

连词成句。

1. do , weekend , do , on , What , the(?)

2. usually , have , I , English , 9:00 , at , class(.)http://w ww. xk b1. com

3. Sunday , together , Let’s , hiking , next , go(.)

4. morning , do , When , you , exercises , do(?)

五、作业设计

背诵Read and write 六、板书内容设计：

Unit 1

My day Read and write: get up

wash my face

eat breakfast

clean my cave swimming

play sports Story time:

collect nuts

dry my nuts

eat nuts

watch TV

have a show

play the pipa

七、教学反思：

教学应该多使用小游戏活跃课堂气氛

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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